精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及结果,请回答相关问题.

(1)由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素主要是
 
(写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意
 

(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示.图中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是
 
,图中一昼夜内植株是否有有机物积累?
 

(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是
 
(用字母表示).
(4)该小组又做了探究番茄最适生长温度的预实验(CO2浓度为0.05%),实验结果见下表:
温度(℃) 10 20 30 40 50
光照下释放O2(mg/h) 9.67 14.67 19.67 21.67 19.33
请根据预实验结果,分析并设计探究实验思路:
该实验的自变量是
 
,为进一步探究番茄最适生长温度,实验设计的温度选择应在
 
范围内进行.
(5)如图表示某草原生态系统中两类动物(植食动物和肉食动物)利用食物的部分过程.请分析回答下列问题.

①植食动物的粪便属于图解中的
 
部分,能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为
 
(用序号表示).
②气温逐渐降低时,若⑥保持不变,青蛙的⑦:⑥的值将
 
(升高、降低),而狼的⑦/⑥的值将
 
(升高、降低).人们在圈养某种植食动物时,一般需要提髙食物的利用率即
 
的比值(用序号表示).
③该草原生物群落除上图中生物所代表的成分外,还有
 
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义,生态系统的结构
专题:
分析:分析题图:图甲中,随种植密度增大,田间的通风、透光条件都变差,故与P点比,限制Q点光合强度的外界因素是光照、CO2浓度.
图乙中,B点和F点为二氧化碳的平衡点,此时光合速率等于呼吸速率;在6~18h之间二氧化碳之所以不断下降,是因为光合作用强度大于呼吸作用强度;比较图中的A点和F点,可以看出一昼夜后即F点的二氧化碳浓度降低,因此表现出生长现象.
图丙第9-10h光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素中,可视为一组对照实验,照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行.
解答: 解:(1)由图甲可知随种植密度增大,田间的通风、透光条件都变差,故与P点比,限制Q点光合强度的外界因素是光照、CO2浓度.所以甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意合理密植.
(2)图中A点为夜间,此时只进行呼吸作用,因此产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体.比较图中的A点和F点,可以看出一昼夜后即F点的二氧化碳浓度降低,该二氧化碳用于合成有机物储存于植物体中,因此表现出生长现象.
(3)照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行,但同时它们都进行呼吸作用,b=叶片原重量+总光合作用-呼吸消耗,a=叶片原重量-呼吸消耗,因此b-a=总光合作用.
(4)表格中可以看出,光照下释放O2随着温度的改变而变化,因此实验的自变量为温度;表中数据可以看出,在40℃时,氧气释放量最大,因此光合作用的最适温度在40℃左右,因此实验设计的温度选择应在30℃-50℃
范围内进行.
(5)①摄入量=等于同化量+未同化量(粪便中的能量),所以植食动物粪便中的能量属于图解中的A部分.能量传递效率=下一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量,所以能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为⑥/②.
②蛙为变温动物,气温降低时,其呼吸消耗量/⑥的值会升高.狼属于恒温动物,气温降低时,其呼吸增强,产热增加,所以⑦/⑥的值将下降.人们在圈养某种植食动物时,一般需要提高食物的利用率,即②/①(同化量/摄入量)的比值.
③一个完整的食物链的起点是生产者,该图中缺少生产者.生物群落包含该生态系统的所有生物成分,包括生产者、消费者和分解者,图中只有消费者,还有生产者和分解者.
故答案为:
(1)光照、CO2浓度         合理密植  
(2)细胞质基质和线粒体    是
(3)(b-a)g (2分)    
(4)温度    30℃-50℃
(5)①A     ⑥/②
②升高  降低  ②/①
③生产者和分解者
点评:本题具有一定的综合性,考查了影响光合作用的环境因素和应用、呼吸作用的场所、光合作用的有关计算、生态系统的能量流动等知识,在计算时能熟练运用实际光合作用产氧速率=净光合作用产氧速率+呼吸耗氧速率,要求考生具有一定的识图能力、分析能力、熟练运用知识的能力以及实验设计的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物安全性问题的叙述,不正确的是(  )
A、食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或过敏蛋白
B、生物安全是指担心转基因生物一定影响生物的多样性
C、环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏
D、生物的安全问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全三个方面

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

湖南师大附中的学生每天都进行课间跑操,很多师生坚持爬山锻炼.下列有关说法中,正确的是(  )
A、从山脚登上较高的山顶,人体主要通过无氧呼吸获得能量
B、跑操过程中,部分肌肉细胞因缺氧进行无氧呼吸,产生乳酸和C02,并释放少量能量
C、人体成熟的红细胞所需能量的来源主要是利用葡萄糖,进行无氧呼吸
D、氧气从外界进入肌肉组织细胞进行有氧呼吸,需要穿过11层磷脂分子层

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器的说法正确的是(  )
A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B、在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强
C、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
D、线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系;图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下,O2吸收量和CO2释放量之间的关系.对下列图示解释不正确的是(  )
A、图甲L点时,叶绿体中ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动
B、图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量
C、影响图甲中曲线上的P点上下移动的放要外界因素是温度
D、图乙中当O2浓度大于10%,该器官只进行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程,图中编号①-⑨代表各种物质,A、B代表两种细胞器.图2表示某绿色植物在不同温度下光合作用中氧气释放速率与光照强度之间的关系.曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是在25℃、15℃、5℃条件下测定绘制的.分析有关图象,回答下列问题.
(1)实验时若把光照强度由2klx瞬时增至4klx,则短时间内B中③和②的量将分别
 
 
.此时B中磷酸分子的移动方向是
 

(2)若将H218O提供给该植物,一段时间反应后提取⑨,
 
(能/不能)检测到其中具有18O.
(3)若环境温度为25℃时,⑥可释放到植物体外,则此时光照强度应不小于
 
klx.
(4)在光照强度为4klx的条件下,以上3个温度中,最适合植物生长的温度是
 
℃.
(5)光合作用产生葡萄糖的化学反应式可概括为:12H2O+6CO2
光能
叶绿体
6O2+12H2OC6H12O6请根据此反应式和图2回答下列问题:在大棚中种植该植物,若白天控制平均光照强度为8klx、光照时间为12小时、温度为25℃;夜晚控制温度为15℃,则全天该植物积累的葡萄糖的量为
 
mg.若其它条件保持不变,夜晚温度降至5℃,则全天积累的葡萄糖的量会
 
(增多/不变/减少),原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组利用某种绿藻进行了光合作用和呼吸作用的多项研究.如图1表示在两种二氧化碳浓度条件下,绿藻光照强度与光合速率的关系曲线;如图2表示一定的pH和温度的情况下,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图.请分析回答:

(1)在图1中的a点时,细胞中产生ATP的场所有
 
.若由b点条件突然变为c点时,绿藻细胞中的C3的含量
 

(2)据图2分析,该绿藻细胞的平均呼吸速率为
 
umol/min.在乙处光照一段时间后,6~7min溶解氧浓度保持相对稳定的原因是
 
.若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的
 

(3)某同学拟研发“绿色”食用色素,他以绿藻为材料进行如下实验:
绿藻→
X
碳酸钙
提取液→过滤液→浓缩液→叶绿素粗产品
提取使用叶绿素的X应该选用
 

A.蒸馏水      B.生理盐水      C.苯        D.乙醇.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①-⑤代表不同的物质.请据图回答问题:

(1)写出以下结构或物质的名称:物质③
 
,结构a
 

(2)①在b内参与的反应是有氧呼吸的第
 
阶段.反应场所是
 

(3)②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及
 

(4)该细胞吸收K+,需要膜载体协助和⑤,其中⑤的结构简式为
 

(5)如图二表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,则C、F两点的呼吸强度的比较结果是
 

(6)如图三表示一昼夜(0时至24时)在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是
 

②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物并说明理由
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述中错误的是(  )
A、内质网与脂质和糖类的合成有关
B、只有含叶绿体的细胞才能进行自养式生活
C、抑制线粒体功能的毒素会阻碍根细胞吸收无机盐离子
D、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA

查看答案和解析>>

同步练习册答案