精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述,错误的是(

A.用盐酸解离可以使植物细胞之间的果胶质层松散

B.碱性染料醋酸洋红溶液可替代龙胆紫溶液作染色剂

C.用橡皮或笔端轻轻敲击盖玻片可使细胞分散开来

D.分裂期时间越长的材料越容易找到不同分裂时期的图像

【答案】D

【解析】

观察植物细胞有丝分裂方法步骤:

1、洋葱根尖的培养在上实验课之前的3-4天,取洋葱一个,放在广口瓶上。瓶内装满清水,让洋葱的底部接触到瓶内的水面。把这个装置放在温暖的地方培养。待根长约5cm,取生长健壮的根尖制成临时装片观察。

2、装片的制作流程为:解离-漂洗-染色-制片。

解离:上午10时至下午2时,剪去洋葱根尖2-3mm,立即放入盛入有盐酸和酒精混合液(11)的玻璃皿中,在温室下解离。目的:用药液使组织中的细胞相互分离开来。

漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛入清水的玻璃皿中漂洗。目的:洗去药液,防止解离过度。

染色:把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml0.02g/ml的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的玻璃皿中染色。目的:染料能使染色体着色。

制片:用镊子将这段根尖取出来,放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖能碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片。然后,用拇指轻轻的按压载玻片。目的:使细胞分散开来,有利于观察。

观察

A、用盐酸解离植物细胞的原因是盐酸能使植物细胞之间的果胶质层松散,A正确;

B、醋酸洋红也是碱性染料,也能给染色体染色,B正确;

C、用橡皮或笔端轻轻敲击盖玻片可使细胞分散开来,C正确;

D、分裂期时间的比例越长越容易找到不同分裂时期的图像,D错误。

故选D

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】核膜上有核孔,核孔构造复杂,与核纤层(组分为核纤层蛋白,存在于内层核膜内侧)紧密结合,成为核孔复合体。核孔复合体在核内外的物质转运中起重要作用,以下说法正确的是(

A.核纤层蛋白是在细胞核内合成的

B.不同类型的细胞中核孔数量都相同

C.DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶都可以通过核孔进入细胞核

D.如果某个细胞表达了核纤层蛋白基因,那么它一定已经完成了细胞分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分裂的叙述,错误的是(

A.细胞分裂时要首先进行DNA复制

B.染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因

C.等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期

D.有丝分裂与减数分裂均可发生基因突变和染色体变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体注射狂犬疫苗后,机体发生相关免疫应答反应。下列叙述错误的是

A. 吞噬细胞摄取和处理狂犬疫苗B. T细胞增值分化并分泌淋巴因子

C. 浆细胞迅速增殖并分泌抗体D. 机体产生记忆细胞和浆细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】氢键在生命物质中起着至关重要的作用。同种分子之间、某些分子内都可以形成氢键。相关叙述错误的是(

A.多肽链盘曲、折叠时能够形成氢键

B.水分子之间可以通过氢键相互作用

C.tRNA通过氢键维持其局部环状结构

D.DNA一条链上相邻核苷酸间通过氢键连接

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】发菜属于蓝藻类,具有降血压的独特功效,深受人们的喜爱。下列有关叙述正确的是(

A.发菜进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体

B.发菜具有降血压的功效,体现了生物多样性的间接价值

C.发菜的遗传物质是DNARNA

D.发菜属于自养生物,在生态系统中属于生产者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列(一)、(二)小题:

(一)回答与微生物培养及应用有关的问题:

1)在利用微生物时,为消除污染杂菌,通用的方法是______。培养微生物时需要对各种用具进行灭菌,置于超净台上的用具可利用____灭菌30分钟。

2)米酒酿造过程中,常利用黑曲霉使淀粉糖化,原因是黑曲霉能分泌α-淀粉酶、β淀粉酶及____酶,可以将淀粉分解为葡葡糖。黑曲霉使米饭中淀粉糖化所需的发酵条件是___ A.有氧和较高温度 B.有氧和较低温度 C.无氧和较高温度 D.无氧和较低温度)。

3)尿素固体培养基可用于分离产______的细菌,尿素分解为氨后被细菌吸收可用于合成_______________(答出2点即可)。

4)以稀释的果酒为原料发酵制作果醋,果醋中醋酸浓度一般不超过5%。其主要原因是当发酵液中的醋酸浓度接近5%_______,不能继续生成醋酸。果醋发酵完毕后可以在发酵液中加入一定浓度的食盐并密封,目的是__________,以免醋酸进一步氧化分解。

(二)回答与利用生物技术培育抗盐品种有关的问题:

1)为获得大量抗盐基因,可将其连接到质粒上,通过大肠杆菌培养扩增,原因是质粒具有_______________的特点。

2)用两种不同的限制性核酸内切酶切割目的基因,再用这两种酶切割农杆菌的Ti质粒,可以防止_______,从而提高目的基因和质粒重组的成功率。用DNA连接酶连接目的基因和Ti质粒时,应适当降低温度,原因是温度较低有利于_________,使不同DNA分子片段更容易连接在一起。

3)将重组质粒通过农杆菌转化法导入植物细胞,可取植物叶片经______后,剪成小片作为转基因的受体材料。之所以不用完整的叶片,一方面是由伤口有利于_______,再者伤口也有利于组织培养时_________的形成。

4)抗盐品种的培养不一定需要基因工程技术,也可利用______技术,在培养基中加入不同浓度的NaCl,诱发和筛选_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员利用基因工程借助大肠杆菌生产人的生长激素。回答下列问题。

1)借助PCR技术可在短时间内大量扩增目的基因,原因之一是利用了____酶。

2)要使目的基因在大肠杆菌细胞内稳定存在并表达,需要借助质粒载体,原因是______。将目的基因导入大肠杆菌,常用____处理细胞,使其成为感受态。

3)研究人员在大肠杆菌提取液中未能检测到生长激素,但在细胞中检测到生长激素基因,推测可能是转录或翻译过程出错,通过实验进行判断的方法及预期结果是________

4)能否利用基因工程通过大肠杆菌直接生产人体细胞膜上的糖蛋白?请做出判断并说明理由_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大肠杆菌是国际上公认的卫生监测指示菌,用于指示食品、饮用水等是否直接或间接受到了粪便的污染。少数微生物能分解乳糖,有些只产酸(酸性物质),有些只产气(气体),而大肠杆菌既能产酸又能产气,且产生的酸性物质能与伊红美蓝反应而呈现黑色。某小组为检测某水体中大肠杆菌的污染状况,选用了如下两种培养基。

培养基名称

配方(L-1

pH

乳糖蛋白胨培养基

蛋白胨10g,乳糖5g,牛肉膏3gNaCl 5g,溴甲酚紫0.016g

7.4

伊红美蓝培养基

蛋白胨10g,乳糖10gKH2PO4 5g,伊红0.4g,美蓝0.065g,琼脂15g

7.4

回答下列问题:

1)从物理性质上看,两种培养基的类型__________(填“相同”或“不同”)。在乳糖蛋白胨培养基中,为微生物的生长提供氮源的物质有__________NaCl除了提供无机盐外,还具有_________作用。

2)乳糖蛋白胨培养基进行灭菌时,不选用121℃高压灭菌15 min的方法,而是选用115℃灭菌20 min,推测可能的原因是___________

3)某小组取两支含乳糖蛋白胨培养基的试管ABA管中加入1mL待测水样,B管不作处理,然后都放入培养箱中培养24h。已知溴甲酚紫在酸性时呈黄色,碱性时(pH高于6.8)呈紫色。若出现_________时,则提示水样可能被大肠杆菌污染。

4)该小组为计数大肠杆菌的数目,同时还各取0.1 mL水样直接涂布到三个伊红美蓝平板培养基上进行培养,分别统计平板上的菌落数为343638,估算出每毫升水样中含360个大肠杆菌。有同学指出,估算的大肠杆菌数目不可信,其原因有_____________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案