A. | 获得植株A的原理是基因重组,可以决定大豆的进化方向 | |
B. | 若子细胞中有的不含荧光点,则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合 | |
C. | 若每个子细胞都含有一个荧光点,则子细胞中的染色体数是40 | |
D. | 若每个子细胞都含有两个荧光点,则细胞分裂过程发生了交叉互换 |
分析 1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.
2、由题意知,植株A整合2个H基因,两个H基因可能位于一条染色体上,也可能位于一对同源染色体上或位于非同源染色体上,如果位于非同源染色体上,则遵循自由组合定律,由于A自交后代抗花叶病植株所占比例为$\frac{15}{16}$,因此不抗花叶病的植株占$\frac{1}{16}$,及不含H基因的比例是$\frac{1}{16}$,遵循自由组合定律,因此A植株的2个H基因位于非同源染色体上.
解答 解:A、可遗传变异为生物进化提供原材料,进化的方向由自然选择决定,A错误;
B、H基因用荧光标记后,由于同源染色体分离和非同源染色体自由组合,植物A减数分裂可能出现不含有H基因的细胞,细胞中有的不含荧光点,B正确;
C、由于植物A含有2个H基因,如果每个子细胞中含有一个荧光点,则是细胞进行减数分裂的结果,该子细胞中染色体数目是20条,C错误;
D、如果每个子细胞都含有两个荧光点,细胞可能进行有丝分裂,有丝分裂分裂过程不发生交叉互换,D错误.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质和应用条件,减数分裂和有丝分裂过程中染色体的行为变化,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性状分离 | B. | 等位基因分离 | C. | 相同基因分离 | D. | 染色单体分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红色化合物 | B. | 棕色化合物 | C. | 玫瑰红色化合物 | D. | 桃红色化合物 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
切除正常幼年狗的垂体后,短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b过程的模板链相同 | |
B. | RNA病毒不能独立的进行d、e过程 | |
C. | 真核细胞中过程a、b、e 发生的场所和酶的种类完全相同 | |
D. | e过程只有mRNA的参与 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体水盐平衡及调节的叙述中正确的是
A.细胞外液渗透压升高,则尿量减少
B.抗利尿激素分泌增加,则尿量增加
C.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少
D.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加
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