A. | B. | C. | D. |
分析 几种跨膜运输方式的区别:
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:神经元细胞静息状态时,静息电位的产生和维持是钾离子通道开放钾离子外流,同时通过主动运输维持膜外钠离子高于膜内,所以钠离子的主要运输方式是通过主动运输出细胞.
A、A图所示方式为物质通过主动运输进入细胞,A错误;
B、B图所示方式为物质通过自由扩散进入细胞,B错误;
C、C图所示方式为物质通过蛋白质通道,以协助扩散扩散进入细胞,C错误;
D、D图所示方式为物质通过主动运输排出细胞,D正确.
故选:D.
点评 本题通过物质跨膜运输方式的图解考查了不同运输方式的特点,解题的关键是明确各种运输方式的特点,以及根据糖蛋白的分布判断细胞膜内外,再根据具体选项作答.
科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形,由独立遗传的两对等位基因(A、a和B、b)控制。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1全是扁盘形南瓜;F1自交,F2共有137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断,亲代圆形南瓜植株的基因型分别是( )
A.AAbb和aaBB B.aaBb和AAbb
C.aaBB和Aabb D.AABB和aabb
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图中的甲、乙、丙、丁为某动物(体细胞染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,对此图描述正确的是( )
A.甲可表示减数第二次分裂前期
B.乙可表示减数第二次分裂前期
C.丙可表示减数第一次分裂后期
D.丁可表示减数第一次分裂末期
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 弃耕的农田慢慢变成森林 | |
B. | 森林大火后仍长成森林 | |
C. | 火山喷发后重新生长成森林 | |
D. | 水域污染后经治理,各种生物种类逐渐增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体、内质网、核糖体 | B. | 内质网、高尔基体、核糖体 | ||
C. | 核糖体、内质网、高尔基体 | D. | 核糖体、高尔基体、内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水 | B. | 钙盐 | C. | 尿素 | D. | 钠盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若使用该种蝎毒,则b处不能形成动作电位 | |
B. | 若使用该种有机磷农药,则b处会持续兴奋 | |
C. | 轴突膜形成动作电位时Na+流入是被动运输,恢复静息电位时Na+排出是主动运输 | |
D. | 若使用该种有机磷农药,则在a处不能释放乙酰胆碱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
HeLa | + | + | + | + | + | + |
细胞色素C的抗体 | + | + | + | + | ||
① | + | + | ||||
② | + | + | + | |||
CPP32剪切情况 | + | + |
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