科目:高中生物 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷带解析) 题型:综合题
分析有关遗传病的资料,回答问题。(12分)
下图显示一种单基因遗传病(甲病G—g)在两个家族中的遗传系谱,其中,Ⅱ—9不携带致病基因,Ⅲ—14是女性。
(1).甲病的遗传方式是_____。Ⅲ—14的基因型是_____。
(2).除患者外,Ⅲ—13的直系血亲中,携带有甲病基因的是_____。
下图显示Ⅲ—14细胞内9号染色体及其在减数分裂产生配子过程中的变化。A、B、C、 D、E是位于染色体上的基因,其中A—a控制乙病,乙病为显性遗传病。
(3).上图甲表示的过程显示9号染色体的结构发生了变异,这种结构变异的类型是_____。图22乙的过程①中,染色体发生的行为有____(多选)。
A.螺旋化 B.交换 C.联会 D.自由组合
(4).下列对甲病和乙病致病基因的描述中,正确的是______(多选)。
A.两者的脱氧核苷酸序列不同 B.各自遵循基因的分离定律遗传
C.两者之间能发生基因重组 D.致病基因仅由母亲传递
(5).Ⅲ—14与健康的Ⅲ—13生育一个患甲乙两种病孩子的概率是_______。
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科目:高中生物 来源:河南五校2010届高三模拟联考理综试题(生物) 题型:选择题
下列对相关曲线的叙述中,正确的是
A. 甲图若表示某二倍体生物细胞,表示的时期为减数第一次分裂后期
B. 乙图图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,男人和女人在b过程中可以出现两条X染色体
C.丙图中直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩,并能在g 、f、e处检测到膜电位变化
D. 丁图为种子萌发过程,甲为淀粉总量变化曲线,乙为每个细胞中DNA总量变化曲线
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
下图是运动神经元的突触前抑制机理示意图,请据图回答有关问题。
(1)完成神经调节活动的结构基础是 。
(2)下列能正确表示刺激轴突l后,神经元3膜电位变化的情况是( )。
(3)图甲中有 个突触,①所指结构名称是 。在③中给予某种药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了 (用图甲中标号表示)的功能。
(4)图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。A情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位差值约是 mv、与A情况比较,B种情况下,轴突1释放神经递质的量 ,导致 (离子进出膜的量)相对减少,使神经元3兴奋性降低。
37.现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1。
请回答:
(1)上述亲本中,裂翅果蝇为__________(纯合子/杂合子)。
(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验,以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。
(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型:______(♀)×______(♂)。
(4)实验得知,等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上,基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因______(遵循/不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本,逐代自由交配,则后代中基因A的频率将______(上升/下降/不变)。
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