A. | 组织液中的Na+进入神经细胞 | |
B. | 血浆中的葡萄糖进入红细胞 | |
C. | 细胞质中的水进入细胞核 | |
D. | 突触小泡中神经递质释放到突触间隙 |
分析 阅读题干信息可知,依据物质跨膜运输特点,对各个选项分析做出判断.
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、细胞外液中的Na+进入神经细胞是协助扩散,特点是通过Na+通道,不消耗ATP,A错误;
B、血浆中的葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,特点是需要载体,但不消耗能量,B错误;
C、细胞质中的水进入细胞核是自由扩散,不消耗能量,C错误;
D、突触小泡中神经递质释放到突触间隙是通过胞吐,消耗ATP,D正确.
故选:D.
点评 本题考查主动运输的实例,对于此类试题,学生应把握物质跨膜运输的方式的特点,以及实例判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 27600 | B. | 30600 | C. | 46000 | D. | 37750 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺碘引起的甲状腺肿是反馈调节机制发挥作用的结果 | |
B. | 垂体产生的TSH可促进甲状腺细胞分泌甲状腺激素 | |
C. | 甲状腺激素分泌后经导管定向运输到相应靶细胞 | |
D. | 健康人体甲状腺激素分泌增多时,机体产热量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡过程中只有蛋白质的分解没有蛋白质的合成 | |
B. | 某些基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 | |
C. | 高温处理后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应 | |
D. | 生物膜的功能取决于膜蛋白的种类和数量 |
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科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(二)(解析版) 题型:选择题
某A型血色觉正常的女性曾结过两次婚,第一个丈夫的血型为B型,且红绿色盲;第二个丈夫血型为A型,色觉正常。此妇女生了4个孩子,这4个孩子中可能是第二个丈夫孩子的是( )
A.男孩、O型血、色盲 B.女孩、A型血、色盲
C.女孩、O型血、色盲 D.女孩、B型血、色觉正常
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是
A.有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
B.无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源
C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯利可用于促进凤梨果实的发育,做到有计划上市 | |
B. | 低浓度的萘乙酸可用于促进扦插枝条生根 | |
C. | 用生长素类似物处理子房得到的无子果实的原理与无子西瓜的培育原理相同 | |
D. | 赤霉素能促进细胞分裂,可用于处理萌发的大麦使之产生更多的α-淀粉酶 |
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