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如图所示细胞中的染色体中为同源染色体的是(  )
A、a与b和a与c
B、b与c和b与d
C、a与c和a与d
D、a与d和b与c
考点:细胞的减数分裂,同源染色体与非同源染色体的区别与联系
专题:
分析:同源染色体是指配对的两条染色体,形态和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方.同源染色体两两配对的现象叫做联会,所以联会的两条染色体一定是同源染色体.
解答: 解:根据题意和图示分析可知:细胞中a和d大小相同,一黑一白;b和c大小相同,一黑一白,所以a和d为同源染色体,b和c为同源染色体.
故选:D.
点评:本题考查同源染色体的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)如果该植物细胞是从一朵红色花瓣上取下的,则决定其红色的花色存在于
 
(填标号) 结构上.与动物细胞相比植物细胞特有的结构有
 
(填名称).
(2)若将该细胞放在含有3H标记的培养液中保温一段时间后,则可测到3H的结构有
 
(填标号).
(3)2号结构的特点是具有一定的流动性,如果降低温度,流动性将
 
.2号结构的功能特点是
 

(4)在该细胞中不具膜结构的细胞器是
 
 (填标号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

孔雀开屏属于哪类信息(  )
A、物理信息B、化学信息
C、行为信息D、营养信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表对植物某营养器官的影响,“低浓度促进高浓度抑制”一句中,高浓度、低浓度分别指(  )
A、大于A的浓度、小于A的浓度
B、大于C的浓度、小于C的浓度
C、大于B的浓度、小于B的浓度
D、大于A的浓度、小于C的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统的能量在流经食物链的各营养级时其特点是(  )
A、逐级递减和循环流动
B、逐级递增和单向流动
C、逐级递减和单向流动
D、逐级递增和循环流动

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞进行生命活动所需的能量直接来源于(  )
A、糖类B、脂肪
C、ATPD、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四个细胞中,处于四分体时期的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:
(1)通过过程①碳由无机环境中的
 
转变成绿色植物(如玉米)中的
 

(2)若图1中过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越
 
.设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是
 
kJ.
(3)参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成
 

(4)由图1可见,碳循环的特点是
 
.伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的结构与功能相适应是生物学的基本观点之一.下列有关叙述中不能体现该观点的是(  )
A、哺乳动物的红细胞内没有细胞核和细胞器,细胞内充分容纳血红蛋白
B、细胞中线粒体的形状、大小和嵴的数量随代谢条件的不同而发生改变
C、同一种植物中生长在阴面的植物的叶绿体比阳面植物的叶绿体大且多
D、蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体数量明显增加,可以缩短每条多肽链合成时间

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