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    下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是（ ）

    ①在女性的乳腺细胞中含有人类的全部遗传信息

    ②同种生物个体间的DNA分子完全相同

    ③基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因

    ④一个DNA分子可以体现所有性状

    ⑤一条染色体上含有1个或2个DNA分子

    A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．②③④ D．③⑤

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于基因的叙述不正确的是（　　）
    A．基因是决定生物性状的基本单位
    B．基因的化学本质是DNA
    C．基因只存在于细胞核中
    D．基因的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果某人下丘脑受损，则会导致

    ①细胞外液渗透压发生变化

    ②体温发生变化

    ③血糖浓度发生变化

    ④甲状腺激素分泌量发生变化

    A．①②③ B．②③④

    C．①③④ D．①②③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌级示范高中教学协作高二上期末生物卷（解析版） 题型：综合题

    下列各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图像，请据图回答：

    （1）该动物的体细胞中染色体数目是 条，

    （2）正在进行减数分裂的细胞是图 ，含有染色单体的细胞是图 。没有同源染色体的细胞是图 。

    （3）图B所示的细胞有 个四分体，图C所示的细胞所处的分裂时期为 ，图D所示的细胞经细胞分裂后形成的是 。

    （4）A细胞有 条染色体，有 个 DNA分子，A细胞经分裂形成的子细胞是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌级示范高中教学协作高二上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述其中不正确的是 （ ）

    A．一个性状受一个基因的控制

    B．蛋白质的结构可以直接影响性状

    C．蛋白质的合成是受基因控制的

    D．蛋白质的功能之一是可以表达性状

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌级示范高中教学协作高二上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因的叙述不正确的是（ ）

    A．确认两个基因是相同基因的依据是两者具有相同的碱基排列顺序

    B．真核生物细胞和原核生物中都有基因存在，病毒没有细胞结构也有基因

    C．基因是有遗传效应的DNA片段,绿色植物的根尖细胞中，基因存在于染色体、线粒体、叶绿体

    D．豌豆中控制高茎的基因和控制矮茎的基因位于同源染色体上，基因的基本组成单位是核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．玉米（2n=20）是研究的模式植物．已知植株抗病（R）对不抗病（r）为显性，基因位于10号染色体上，糊粉层有色（C）对无色（c）为显性，基因位于9号染色体上；玉米籽粒饱满（S）对凹陷（s）为显性．某研究小组进行了两组在交试验，结果如下表所示．
     组合1组合2
    P有色不抗病×无色抗病有色饱满×无色凹陷
    F1有色抗病有色饱满
    F2有色抗病：有色不抗病：无色抗病：无色不抗病=9：3：3：1有色饱满：无色凹陷=3：1
    （1）玉米的次级精母细胞中染色体数目是10或20．测定玉米基因组的序列需要测定10染色体．
    （2）组合1中两亲本的基因型为CCrr、ccRR．若F2中有色抗病个体自由交配，所得后代中无色不抗病个体所占的比例为$\frac{1}{81}$．是从组合2的杂交试验结果判断S、s位于9号染色体上．
    （3）取有色凹陷和无色饱满两纯合亲本杂交得F1，则F1自交所得 F2的表现型及比例为有色凹陷：有色饱满：无色饱满=1：2：1．实验过程中，研究小组在F1中发现了一有色凹陷籽粒M，推测其产生的原因可能有两种．减数第一次分裂同源染色体上非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，或者发生了基因突变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列与生物技术实践有关的说法，正确的是（　　）
    A．纤维素被CX和C1水解成葡萄糖
    B．泡菜的制作中清水与盐的比例与玫瑰精油的提取中清水与玫瑰花瓣比例都为4：1
    C．MS培养基都需要添加植物激素
    D．DNA的粗提取实验中需使用NaCl溶液，DNA的鉴定实验中不需使用NaCl溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列各种物质中的“A”表示碱基腺嘌呤的是（　　）
    A．B．C．D．

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