关于下列图示的说法,错误的是
A.图1所示过程相当于图3的⑥过程,主要发生于细胞核中 |
B.若图1的①中A占23%、U占25%,则DNA片段中A占24% |
C.图2所示过程相当于图3的⑨过程,所需原料是氨基酸 |
D.正常情况下,图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑥⑦⑧过程 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是
A.细胞2和3均起源于造血干细胞 |
B.细胞1~5中都有合成物质a的基因 |
C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 |
D.细胞1~5均能识别抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2 的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的叶绿体光合作用速率="(7y-6z-x)/6" g.cm-2.h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响),则M处的实验条件是( )
A.下午4时后将整个实验装置遮光3小时 |
B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时 |
C.下午4时后将整个实验装置遮光l小时 |
D.晚上8时后在无光下放置3小时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列分析与相关原理不符的是
A.在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同 |
B.枯枝败叶中储存的能量,不能被植物直接利用 |
C.在生态系统中,能量作为动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环 |
D.生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是人体内某激素进行调节的示意图,以下叙述错误的是
A.由图可知此激素不是促甲状腺激素 |
B.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过两层膜并作用于核内DNA |
C.该激素不直接参与新陈代谢 |
D.该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关细胞生命历程的说法,不合理的是( )
A.细胞生长,蛋白质的数量增加,物质运输效率增强 |
B.细胞分化,蛋白质的种类有变化,使生物体中的细胞趋向专门化 |
C.细胞衰老,代谢减弱;细胞癌变,代谢增强 |
D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示某人在休息时,单位时间内流经单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻A,室内温度由15 ℃突升至40 ℃,在时刻B,室内温度又突降至15 ℃。下列说法正确的是
A.在A时刻室内温度变化时,皮肤血管收缩,立毛肌舒张 |
B.在AB段时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热 |
C.在AB段时间内,人体内酶的活性比BC段时间内高 |
D.在BC段时间内,人体肾上腺素分泌量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量几乎为零;同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释错误的是( )
A.线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和电子传递消耗氧生成水的过程 |
B.在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解,而能完成丙酮酸的分解过程 |
C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的,不需要消耗氧气 |
D.有氧呼吸过程中,水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图为某生态系统能量流动示意图(单位:kJ),下列说法正确的是( )
A.若C增加1kJ,则需要消耗A约42kJ |
B.B的数量越多,则C获得的能量越少 |
C.A固定的能量等于B和C获得的能量之和 |
D.A营养级的个体数量一定多于B营养级的个体数量 |
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