科目:高中生物 来源: 题型:
A、改善空间和资源条件有望使K值提高 |
B、bc段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率 |
C、c点时种群增长率为零,出生率等于死亡率 |
D、理想条件下,种群数量增长的曲线可用图中“曲线X”表示,没有K值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用所需要的CO2可以来自细胞呼吸所产生的CO2 |
B、细胞呼吸所需要的O2可以来自光合作用所产生的O2 |
C、光合速率下降的直接原因是部分气孔关闭,CO2供应不足 |
D、植株叶片萎蔫过程中形态发生明显的改变,失去的主要是结合水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、克隆“多莉”时获取乳腺细胞,可取其核与卵细胞直接构建重组卵细胞 |
B、经培养得到的小鼠成纤维细胞,可直接用于细胞克隆时支持生长 |
C、经胚胎分割得到多个胚胎,可直接移植到受体代孕产仔 |
D、经超速排卵并配种后获得受精卵,可直接移植到受体代孕产仔 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①④⑤ |
C、①②③④⑤⑥ | D、①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“转基因动物”是指体细胞中出现了新基因的动物 |
B、“提高基因的表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因 |
C、只在转基因牛乳汁中才能获取人白蛋白,因为人白蛋白基因只在牛乳腺细胞中是纯合的 |
D、转基因牛的肌肉细胞中也有人白蛋白基因,但不发生转录、翻译,故不能合成人白蛋白 |
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