A、有无成形的细胞核 |
B、有无细胞结构 |
C、有无细胞壁 |
D、有无遗传物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、精神因素可通过神经递质来调节免疫细胞的活动 |
B、激素与相应的受体之间存在特异性识别 |
C、神经递质进入内环境的方式为主动转运 |
D、神经末梢及其支配的免疫细胞属于效应器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
CGU | GCA | UGC | ACG |
赖氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 苏氨酸 |
A、丙氨酸 | B、赖氨酸 |
C、半胱氨酸 | D、苏氨酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、手形成过程中,手指出现的原因是指间细胞的坏死 |
B、手形成过程中,手指之间细胞的死亡属于细胞凋亡 |
C、蝌蚪发育过程中,尾消失的原理和人手手指形成的细胞原理一致 |
D、手指形成过程中,细胞的死亡受细胞中遗传物质控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、间期是新的细胞周期的开始 |
B、间期细胞内DNA复制 |
C、间期细胞内RNA复制 |
D、间期细胞内转录RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某植物光合作用速率随光照强度变化的情况 |
B、人红细胞中葡萄糖吸收量随O2浓度变化的情况 |
C、萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况 |
D、细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况 |
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