Question

17．对小麦的根尖给予单侧光照（如图）一段时间后，测定其向光侧与背光侧的生长素浓度及弯曲角度．结果如表．请判断下列叙述错误的是（　　）

处理方式 实验结果	生长素浓度（μg/g）		弯曲角度α
	向光侧	背光侧
强光	184.6	498.2	35.5°
弱光	210.5	421.6	17.5°
黑暗	418.2	418.2	0°

• A． 根的背光性可能与生长素由向光侧相背光侧运输有关
• B． 根的背光性可能与生长素在光照下分解有关
• C． 根的背光性体现了生长素的作用具有两重性的特点
• D． 重力为该实验的因变量，因此实验中应将根垂直方向放置以排除重力影响

Answer 1

分析 生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处．引起横向运输的原因是单侧光或地心引力．
根据题意和图示分析可知：对水稻根进行单侧光照光后，生长素向背光一侧横向运输，使背光一侧生长素多．但生长素生理作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．而生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感．因此，背光一侧生长素多能抑制根的生长．

解答 解：A、光照处理下，背光侧生长素浓度均高于对照组，向光侧生长素浓度均低于对照组，说明生长素由向光侧向背光侧运输，A正确；
B、光照处理下，背光侧与向光侧生长素总量低于对照组生长素总量，说明生长素在光照下分解，B正确；
C、根的向光侧生长素浓度较低而生长速度快，背光侧生长素浓度较高而生长速度慢，既有促进又有抑制，体现了生长素作用的两重性，C正确；
D、重力为该实验的无关变量而非因变量，D错误．
故选：D．

点评 本题考查生长素的横向运输、生理作用及双重性的相关知识，要求学生学会由图表来分析、处理数据，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．