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请结合所学知识及图中有关信息,回答动物神经调节相关的问题。

(1) 在反射弧中,决定神经冲动只能单向传导的结构是_____________。
(2) 德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如甲图),从神经元的结构来看,坐骨神经中的神经纤维属于神经元的_____________部分。
(3)刺激强度与兴奋强度有何关系,现有两种假设:
假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。
假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而变化。
①请在上面坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果。
②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如乙图),分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是________。

(5分,每空1分)(1)突触 (2)轴突 (3)①实验结果如右图所示每图1分。②假设2

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科目:高中生物 来源:2013届福建省晋江市高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

如图是某种雌性激素分泌及作用机制的模式图。请结合所学知识及图中有关信息,判断下列叙述中错误的是(  )

A.A是下丘脑,B是垂体,C是卵巢

B.C分泌的激素过多,会对A和B的分泌活动有抑制作用

C.从图中可以看出,雌性激素是进入细胞后发挥作用的

D.当C分泌的激素与核受体结合以后,是通过影响DNA的 复制过程来影响细胞代谢的

 

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科目:高中生物 来源:2013届河北省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

如图是某种雌性激素分泌及作用机制的模式图。请结合所学知识及图中有关信息,判断下列叙述中错误的是                                                    

A.A是下丘脑,B是垂体,C是卵巢

B.C分泌的激素过多,会对A和B的分泌活动有抑制作用

C.从图中可以看出,雌性激素是进入细胞后发挥作用的

D.当C分泌的激素与核受体结合以后,是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢的

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省高三高考冲刺热身考试(一)(理综)生物部分 题型:综合题

下图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答下列问题。

 (1)结构A是       ,结构C是         ;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是        。物质b是       

(2)过程①通过的方式是           ,导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是                       

(3)若将物质e导入其他高等动物细胞中,结果高等动物细胞也能合成相同的物质f,这一现象说明              

(4)如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?    ,试从细胞结构的角度简要说明理由。                                

(5)d与e彻底水解后的所得物质差异是                                    

 

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科目:高中生物 来源:2010年山西省高三5月月考(理综)生物部分 题型:综合题

(10分)下列是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答问题。

(1)结构A是         ,结构C是         ;结构ABC中具有神经传导和激素分泌双重功能的是          (用图中字母表示)。物质b是       ,物质e是          

(2)过程①通过的方式是         ,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,因此细胞质和细胞核受体的物质成分应是         ,导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是           

(3)②是     过程,若将物质e导入其他高等动物细胞中,结果高等动物细胞中也能合成相同物质f,这一现象说明       

 

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科目:高中生物 来源:2012届辽宁省丹东市高二下学期阶段教学质量测试生物试题 题型:选择题

如图是某种雌性激素分泌及作用机制的模式图。请结合所学知识及图中有关信息,判断下列叙述中错误的是

A.A是下丘脑,B是垂体,C是卵巢

B.C分泌的激素过多,会对A和B的分泌活动有抑制作用

C.从图中可以看出,雌性激素是进入细胞后发挥作用的

D.当C分泌的激素与核受体结合以后,是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢

 

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