A. | 细胞是一个相对独立的有机体 | |
B. | 揭示了生物体结构的统一性 | |
C. | 1665年,英国科学家罗伯特.虎克发现了细胞 | |
D. | 一切生物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成 |
分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答 解:A、细胞学说指出,细胞是一个有机体,A正确;
B、细胞学说指出,一切动植物都是由细胞发育而来,揭示了生物体结构的统一性,B正确;
C、1665年,英国科学家罗伯特.虎克发现了细胞,C正确;
D、细胞学说指出,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞学说的内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光 | |
B. | 总吸收光谱是代表叶绿体四种色素对光能的吸收 | |
C. | 图示表明叶绿体色素不吸收波长550nm左右光谱用于光合作用 | |
D. | 图中可以看出叶绿体色素吸收的光能几乎都能参加光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂前都进行DNA分子的复制和蛋白质合成 | |
B. | 分裂时同源染色体都进行联会和交叉互换 | |
C. | 分裂时姐妹染色单体都会分离形成两条染色体 | |
D. | 分裂后的子细胞中都含常染色体和性染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的化学本质是蛋白质或RNA | |
B. | 脲酶能够将尿素分解成氨和CO2 | |
C. | 蛋白酶和淀粉酶都能催化特定物质水解 | |
D. | 纤维素酶催能化降解植物细胞壁提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蛋白质中至少有三个羧基 | |
B. | 该蛋白质完全水解需要277个水分子 | |
C. | 该蛋白质的功能不仅仅由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定 | |
D. | 生成一个该蛋白质分子时减少的相对分子质量是5004 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 配置各种培养基时先配置各种母液 | |
B. | 维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶系活动 | |
C. | 植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等 | |
D. | 植物组织培养过程中无需从外部添加糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物都有生物膜 | |
B. | 构成生物膜的主要成分是脂质和蛋白质 | |
C. | 生物膜能控制物质进出 | |
D. | 生物膜为酶提供附着位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化,但始终维持在相对稳定的状态 | |
B. | 尽管外界环境的气温波动范围较大,但健康人的体温始终接近37℃ | |
C. | 内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件 | |
D. | 人体维持内环境稳态的能力是无限的 |
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