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以下是几种不同育种方法示意图,据图回答:

(1)图中A→D表示的育种方法的原理是
 
;为了克服远源杂交的高度不育性,常利用
 
的原理,通过
 
(填字母)过程可获得可育的人工多倍体.
(2)杂种优势在抗逆性等方面明显优于纯种亲本.马铃薯、甘薯等作物,生产上只要选择那些具有杂种优势的优良品种进行
 
,就可以保留其杂种优势.玉米、小麦等作物的杂种优势一般只能利用F1,F2开始就会出现
 
现象,为减少每年均需制种的工作量,可利用
 
技术,将F1的体细胞通过培养得到大量的杂种幼苗.
(3)现有水稻的纯系品种AArr(无芒易感病)和aaRR(有芒抗病),两对相对性状独立遗传.为培育无芒抗病的品种,若采用A→B→C表示的育种方法,用遗传图解表示从F1开始的育种程序,并作相应的文字说明.
考点:杂交育种,诱变育种,生物变异的应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:“亲本→A→D新品种”是杂交育种,“A→B→C新品种”是单倍体育种,“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种,“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种.
四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组 基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) 染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:(1)图中A→D→G所示的途径表示杂交育种方式,其原理是基因重组.为了克服远源杂交的高度不育性,常利用染色体变异的原理,通过“种子或幼苗→F→新品种”过程可获得可育的人工多倍体.
(2)由于无性生殖能够使后代保持亲本的优良性状,所以生产上只要选择那些具有杂种优势的优良品种进行营养生殖,就可以保留其杂种优势.玉米、小麦等作物的杂种优势一般只能利用F1,F2开始就会出现性状分离现象.为减少每年均需制种的工作量,可利用植物组织培养技术,将F1的体细胞通过培养得到大量的杂种幼苗.
(3)A→B→C新品种是单倍体育种,其遗传图解如下:

故答案为:
(1)基因重组  染色体变异  F
(2)营养生殖  性状分离     植物组织培养
(3)遗传图解:
点评:本题将几种不同的育种方法结合在一起,考查了学生的育种方法及识图能力,训练了学生的综合实践能力.准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

被子植物个体发育的“主线”是(  )
A、受精卵→胚→幼苗
B、受精极核→游离的胚乳核→胚乳
C、种子→幼苗→开花的植株
D、受精卵→胚→幼苗→开花的植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物工程的各项叙述中,正确的是(  )
A、受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎分割,分割时必须使用分割针和分割刀
B、受精卵发育到囊胚期开始出现分化,外层细胞形成饲养层
C、动物细胞培养时,需向培养液中添加经射线照射的小鼠成纤维细胞以支持生长
D、胚胎干细胞的培养需要添加滋养层细胞,其一般是胚胎成纤维细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①~④表示某细胞内部分细胞器.下列叙述,正确的是(  )
A、此细胞只能是动物细胞
B、结构③不能分解葡萄糖
C、①的分泌小泡就是溶酶体
D、结构②和④都只有一层膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列因果关系的搭配,正确的是(  )
 原因结果
大脑皮层体温调节中枢兴奋汗液分泌增加
局部电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位引起未兴奋部位兴奋
延长光照时间光合作用速率提高
侧芽生长素浓度高于顶芽顶端优势现象
胚芽鞘向光侧生长素含量低于背光侧弯向光源生长
A、①④⑤B、②④⑤
C、②③⑤D、④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-l).大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇 (2n=8)中,点状染色体 (4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,常用来进行遗传学研究.分析回答:
(1)从变异类型看,单体属于
 
.若要研究果蝇的基因组,则需测定
 
条染色体上的碱基序列.
(2)果蝇单体的一个处于有丝分裂中期的细胞,其核中含有
 
条脱氧核苷酸链,
 
对同源染色体.
(3)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,Fl自由交配得F2,子代的表现型及比例如下表,据表中信息可推断显性性状是
 

短肢 正常肢
F1 0 85
F2 79 245
非单体的纯合正常肢雌雄果蝇互交,后代产生了4号染色体单体的正常肢果蝇(不考虑基因突变),欲利用其探究短肢基因是否位于4号染色体上.实验步骤如下:
①非单体的短肢果蝇个体与该4号染色体单体的正常肢果蝇交配,获得子代;
②统计子代的性状表现并记录.
实验结果预测及结论:
若子代果蝇
 
,则说明短肢基因位于4号染色体上;
若子代果蝇
 
,则说明短肢基因不位于4号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种绿色植物细胞内部物质的转变过程,有关叙述正确的是

(1)此图表示呼吸作用的过程,图中(一)、(二)、(三)进行的场所依次是
 
 
 

(2)图中①、②两物质依次是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,不正确的是(  )
A、染色体是DNA的主要载体
B、DNA是染色体的组成成分
C、基因在染色体上呈线性排列
D、一条染色体上只有一个基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分,箭头表示各成分之间的关系.下列相关叙述中正确的是(  )
A、a和c所包含的所有种群构成群落
B、d表示的是微生物
C、a、b说明物质和能量在a和b之间是双向流动的
D、碳元素在c1→c2→…中的传递形式是有机物,其传递是单向的

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同步练习册答案