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【题目】某研究小组欲对比人手上不同部位微生物的分布情况。实验步骤如下:

①准备工作:配置培养基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、.XH2O ,制作无菌平板。

②采样:分别用蘸有无菌生理盐水的棉拭子涂擦被检对象手的手掌、手指、手背3个部位,擦完后,将手接触部分剪去,将棉拭子放入装有10毫升无菌生理盐水的试管内送检。

③检测:将上述样液充分振摇,将无菌吸管分别吸取1ml待检样液接种于无菌平板;将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间,统计各组平板上菌落的平均数。

回答下列问题:

1)该培养基中微生物所需的碳源是_________。该培养基中的成分X通常是_________________。配制培养基的基本步骤是计算称量溶化__________倒平板。

2)若培养得到的菌落数目偏多,难以统计,应在第3步增加___________步骤。

3)某同学在统计某一实验组的3个平板菌落时,发现一个平板所得数据和另外两个偏差较大,在做原始记录时对该数据应___________(选填下列选项前的字母)。

A.舍弃 B.修改 C.如实填写

为了检验该组相关数据的可靠性,还应_________________________

4)正是因为人手上有很多细菌,因此微生物的实验室培养过程中,通常用75%的酒精对手进行消毒,而不用95%的酒精,其原因是___________________________

【答案】牛肉膏、蛋白胨 琼脂 灭菌 梯度稀释 C 重复实验 酒精能使蛋白质变性,但95%酒精浓度过高,会使细菌周围形成一层由凝固蛋白质组成的保护膜,使酒精分子不能进入细菌,达不到杀死细菌的作用

【解析】

统计菌落数目的方法:

1)显微镜直接计数法

①原理:利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量;②方法:用计数板计数;③缺点:不能区分死菌与活菌。

2)间接计数法(活菌计数法)

①原理:当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活

②操作

a、设置重复组,增强实验的说服力与准确性。

b、为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数。

③计算公式:每克样品中的菌株数=c÷V×M,其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数。

1)牛肉膏和蛋白胨都含有蛋白质的水解产物,即可以作为氮源,也可以作为碳源。平板为固体培养基,故需要加入琼脂,即培养基的成分X为琼脂。配置好培养基后,需将培养基和培养皿进行灭菌,再倒平板,即配制培养基的基本步骤是计算称量溶化灭菌倒平板

2)若培养得到的菌落数目偏多,难以统计,应在第3步增加梯度稀释步骤。

3)发现一个平板所得数据和另外两个偏差较大,在做原始记录时也应对该数据如实填写,C正确,故选C。为了保证实验可靠,需要重复实验(或设置多个平行实验)。

4)通常用75%的酒精对手进行消毒,而不用95%的酒精,其原因是酒精能使蛋白质变性,但95%酒精浓度过高,会使细菌周围形成一层由凝固蛋白质组成的保护膜,使酒精分子不能进入细菌,达不到杀死细菌的作用。

练习册系列答案
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A.脂质都只含有CHO三种元素

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【题目】蛋白质是生命活动的主要承担者。回答下列与蛋白质相关的问题:

1)从氨基酸分子水平分析,决定蛋白质结构多样性的原因是_______。结构的多样性决定了功能的多样性,例如酶能够通过______的机制催化生化反应高效进行。

2)“分子伴侣”是一类能帮助多肽进行初步折叠、组装或转运的蛋白质,由此推测其主要存在于______(填细胞结构)中。“ATP合成酶”是一类分布于生物膜上催化ADP合成ATP的复合蛋白质,由此推测,在动物细胞中其主要存在于______(填细胞结构)上。

3)利用蛋清做如下实验。实验一:在蛋清中加入食盐,会看到白色的絮状物出现。兑水稀释后絮状物消失,蛋清恢复原来的液体状态。实验二:加热蛋清,蛋清变成白色固体。恢复常温后,凝固的蛋清不能恢复液体状态。从蛋白质结构的角度分析,上述两个实验结果产生差异的原因是______

4)基因对生物性状的控制也是通过蛋白质来实现的。例如,与圆粒豌豆相比较,皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来DNA序列,导致淀粉分支酶不能合成,最终导致细胞内淀粉含量低,游离蔗糖含量高,种子不能有效保留水分而皱缩。由此说明基因、蛋白质与性状的关系是______

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【题目】苹果被切开后很容易褐变,同学甲上网查到苹果褐变的一种解释是:苹果被切开后,细胞内的多酚类物质遇到氧气,在多酚氧化酶的作用下生成了褐色氧化物。回答下列问题:

1)同学乙考虑到氧气可以通过_____________方式进入苹果细胞,因此,他对这种解释表示怀疑。他认为如果该解释是正确的,那么苹果被切开前也应该是褐色的。

2)同学丙则支持甲查到的解释。丙认为:苹果细胞结构完整时,多酚类物质和多酚氧化酶可能分布在细胞内的____________(填“相同”或“不同”)区域中,导致多酚氧化酶无法接触____________(填“多酚”或“氧气”),因此苹果被切开前没有褐色氧化物生成。

3)科学解释既要符合逻辑,还要讲求实证。在设计实验对甲查到的解释进行验证时,除隔绝氧气这种处理方式外,还可以对苹果进行高温处理以____________,然后观察其被切开后是否褐变。如果褐变,则说明该解释____________(填“可信”或“不可信”)。

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【题目】由于气候变化,雨水减少,一些湖泊慢慢消失,变成了陆地。

1)一个湖泊经历了一系列演替阶段后,可以演变为一个森林,其演替过程大体经历从湖泊到_________、湿地、到_________、最后到森林这几个阶段,这种演替属于_________演替。这个演替过程中输入该生态系统的总能量_________(填“增加”、“减少”或“不变”)。

2)近年来,毕业大学生回乡创业的报道屡见不鲜。他们将上述森林变成果林,以及在果林中种植草菇。果林土壤中的小动物可以改善土质,可采用_________的方法调查其丰富度。在果林下加入一个人工栽培的草菇种群,根据群落的空间结构原理,分析此措施可以提高经济效益的原因是______________________

3)为了保护果树免受病虫害,鼠害,鸟害,目前控制动物危害的技术大致有_____________和机械防治等。

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