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(6分)下图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,请据图分析回答:

(1)组成人体细胞内环境的是       
其中毛细血管管壁细胞生活的内环境是          。(填标号)
(2)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起③增多的一个实例                        
(3)如果图中①细胞为B淋巴细胞,则其产生的免疫物质主要存在于       中(填标号),在多数情况下,该物质的作用是与         结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬消化。
(4)维持人体稳态的主要调节机制是                           

6分)
(1)②③④  ②③
(2)营养不良、花粉过敏、肾小球肾炎(任一项即可。其他意思对酌情给分)
(3)②     抗原
(4)神经—体液—免疫调节

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南省中原名校高二上学期期中联考生物试卷(A)(带解析) 题型:综合题

(7分)下图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图,据图分析:

(1)某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH值明显下降?____ ___原因是图中标号_____内存在着______ ____物质。
(2)某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是指图中的标号____。
(3)②与相比,③中不含有的成分主要___________。
(4)②中O2分子进入组织细胞中被利用至少穿过              层磷脂双分子层。
(5)内环境中各成分之间的关系可表示为________________。(用标号和箭头表示)

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科目:高中生物 来源:2011—2012学年唐山一中第二学期开学调研考试生物试卷 题型:综合题

(4分)下图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,请据图分析回答:
 
(1)组成人体细胞内环境的是       ,其中毛细血管管壁细胞生活的内环境是      。(填标号)
(2)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起③增多的一个实例                                             
(3)维持人体稳态的主要调节机制是                                           

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科目:高中生物 来源:2011—2012学年唐山一中第二学期开学调研考试生物试卷 题型:选择题

(4分)下图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,请据图分析回答:

 

(1)组成人体细胞内环境的是        ,其中毛细血管管壁细胞生活的内环境是       。(填标号)

(2)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起③增多的一个实例                                              

(3)维持人体稳态的主要调节机制是                                            

 

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科目:高中生物 来源:2010—2011年黑龙江省高二下学期期末考试生物卷 题型:综合题

(11分)下图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,请据图回答:

(1)若C为肌细胞,长时间剧烈运动后,血浆成分发生一些变化,图示中______________(填A或B)端乳酸含量会增加,但血浆pH依旧会保持稳定,此时参与稳态调节的主要物质是______________等。

(2)若C为肝细胞,饥饿时胰岛分泌的________________________激素增加,它作用于C促进____________________________________________________________________,使血糖维持正常水平。

(3)若C为一个甲亢患者(甲状腺功能亢进)的垂体细胞,它分泌的促甲状腺激素含量会______________________。若C为甲状腺细胞,垂体分泌的促甲状腺激素作用于C的途径是(填标号。其中1为组织液、2为毛细血管壁、3为血浆):A→________→________→________→C。促甲状腺激素只作用于甲状腺细胞而不作用于其他细胞是因为______________________________。

 

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