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有关“探究土壤中小动物类群丰富度”的研究活动中,说法正确的是(  )
A、该过程取的样方大小一般为100cm×100cm
B、该探究主要针对小动物进行,最好采用标志重捕法
C、进行这类研究时,常用取样器取样的方法进行采集和调查
D、若完成统计和分析后,发现小动物还存活,最好放人70%酒精中杀死
考点:土壤中动物类群丰富度的研究
专题:
分析:许多土壤小动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法;标志重捕法调查的是种群密度;常用取样器取样的方法进行采集调查研究小动物类群的丰富度;土壤小动物对土壤中动植物遗体的分解有重要的辅助作用,实验彻底结束后,还存活的小动物最好放回原地.
解答: 解:A、采用样方法的样方大小一般为100cm×100cm,但该实验不适于用样方法,A错误;
B、许多土壤小动物有较强的活动能力,而且身体微小,不宜采用标志重捕法调查,常用取样器取样的方法进行采集调查,B错误;
C、常用取样器取样的方法进行采集调查研究小动物类群的丰富度,C正确;
D、土壤小动物对土壤中动植物遗体的分解有重要的辅助作用,实验结束后,还存活的小动物最好放回原地,D错误.
故选:C.
点评:本题考查土壤中动物类群的丰富度,意在考察考生对所学生物学知识的识记能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物学研究小组观察到某野外四个物种在一天中的平均活动时间(活动时间以%表示):
休息与其它物种关系进食其它活动
物种A20%15%追逐物种B55%吃种子10%
物种B20%25%被物种A追逐45%吃种子10%
物种C75%l5%吃物种A10%
物种D75%20%吃物种C5%
(1)根据表中信息,试表示出该生态系统中可能的营养结构关系.
 

(2)物种A、B之间的关系属于
 
,物种C与物种A的关系属于
 
.从食性角度看,物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长,其可能的原因是
 

(3)组成一个典型的生态系统.除表中涉及的生态系统成分外,还应有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于生物群落的是(  )
A、一座山上的所有的树
B、一个池塘里全部的鱼和虾
C、一棵枯树及其上面的苔藓、蘑菇
D、一片草原上的各种草、昆虫、牛、羊等全部生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

紫薯又称黑薯,含有丰富的花青素.花青素具有抗癌、抗氧化等作用,生产上以紫薯细胞作生物反应器提取花青素.沈阳农大的研究人员研究叶片的不同位置对愈伤组织诱导的影响,结果如下:
(1)实验中2,4-D的作用是诱导
 
的形成,抑制植物形态的发生.观察叶片不同部位在同一浓度中的诱导率,可得出的结论是
 

(2)以紫薯细胞作生物反应器生产花青素利用
 
技术,该过程的核心是
 

(3)生产上还可通过微型繁殖技术培育紫薯苗用于大田栽培,该技术的原理是
 
.使用该技术可以保持品种的
 
.请用“→和文字”概括上述紫薯苗培育流程.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长(如图中甲);在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如图中乙).下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是(  )
A、若该图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点之后
B、种群中出现环境阻力是在d点之后
C、若该图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,增长速率为0
D、K值是环境的最大容纳量,不随环境的变化而变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

吃食物过咸时,就会产生渴觉.产生渴觉的感受器和神经中枢位于(  )
A、下丘脑和下丘脑
B、下丘脑和大脑皮层
C、大脑皮层和下丘脑
D、口腔上皮细胞和下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:

向光性实验中在纸盒上打一个小孔的目的是(  )
A、便于观察胚芽鞘生长
B、通风
C、形成单侧光
D、测量胚芽鞘的高度

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科目:高中生物 来源: 题型:

海带是提取碘和甘露醇的原料,芦苇是造纸的原料,这是利用生物多样性的(  )
A、药用价值B、工业原料
C、美学价值D、科学研究价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命活动的分析正确的是(  )
A、无线粒体的细胞可在质膜上进行需氧呼吸
B、将人的红细胞放入高浓度的食盐溶液中可观察到质壁分离现象
C、与抗体分泌有关的细胞器有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、中心体
D、胞吐要消耗能量,因此经胞吐出细胞的物质的转运方式是主动转运

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