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    【题目】将高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交所得的全部种子播种，待长出的植株开花时，有的进行同株异花传粉，有的进行异株异化传粉，有的让其自花传粉，三种传粉方式所结的种子混合播种，所长出的植株的表现情况将是（ ）

    A．全部是高茎 B．高茎：矮茎 = 3：1

    C．以上A、B都可能 D．不能判断（无一定比例）

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：纯种的高茎豌豆与纯种的矮茎豌豆杂交所得的种子的基因型只有Dd一种，所以无论是进行同株异花传粉，异株异花传粉，还是自花传粉，本质都是Dd这种基因型的自交，那么所得的种子就有DD，Dd，dd，所以种下去长出的植株的表现性状是高茎：矮茎=3：1。所以B项正确。A、C、D不正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是 ( )

    A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

    B．a直立生长，b、c向光弯曲生长

    C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

    D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

    （1）甲、乙两组的实验自变量是 。

    （2）酵母菌产生CO2的场所是 。CO2 除了可以使澄清石灰水变浑浊，也可使 由蓝变绿再变黄。

    （3）利用提供的U型管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验

    ：

    实验步骤：①将等量的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；

    ②一段时间后观察 的变化。

    实验结果预测和结论：

    a．如果 ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

    b．如果 ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；

    c．如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究光照强度对绿色植物光合速率的影响，某研究性学习小组进行了下列探究实验。实验过程中温度等条件均保持适宜，水中的溶氧和CO2、细胞的无氧呼吸均忽略不计。请在给出的实验步骤和结果的基础上，继续完成实验：

    材料用具：新鲜的菠菜叶、3%的NaHCO3溶液、打孔器、注射器、烧杯、25W、50W、75W、100W台灯、温度计、酒精灯、秒表等。

    实验步骤：

    步骤一：选取生长发育状况良好的菠菜叶，用打孔器制取叶圆片若干，放入盛有蒸馏水的烧杯中，叶圆片均浮于水面。

    步骤二：分别将制备的叶圆片放入已吸入适量蒸馏水的注射器，用手指堵住注射器前端管口，用力向后拉注射器推柄3～4次，取出叶圆片放入蒸馏水中，叶圆片均沉入水底，备用。

    步骤三：取四只烧杯，编号，分别加入 ，叶圆片均匀分布在水底。

    步骤四：将四只烧杯分别置于25W、50W、75W、100W台灯前25cm处，同时开启电源并计时， 。

    实验结果如下表：

    光源

    每个叶圆片上浮到水面所需时间（min）

    第1片

    第2片

    第3片

    第4片

    第5片

    25W

    6．00

    6．56

    7．35

    8．39

    11．20

    50W

    3．60

    4．33

    6．15

    7．25

    9．67

    75W

    3．40

    4．17

    5．32

    6．22

    7．39

    100W

    3．20

    4．03

    5．12

    5．33

    5．33

    请结合实验结果分析回答：

    （1）补充实验步骤三 ；

    补充实验步骤四 。

    （2）该实验中的自变量是 ，该实验的无关变量除温度外，还包括 （至少写出两点）等。

    （3）光照一段时间后，烧杯中的叶圆片慢慢浮到水面的原因是 。

    （4）在答题卡所对应的坐标系中画出该实验中不同光照强度下每组叶圆片上浮到水面平均所需时间的柱状图。

    （5）根据表中的实验结果，能否确定100W是该条件下菠菜叶片的最适光照强度？ 。请你为进一步探究提出合理建议： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是（ ）

    A．按箭头所示方向，a→a段或b→b段表示一个细胞周期

    B．染色体的平均分配发生于a→b段

    C．细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段

    D．将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）。下列分析正确的是（ ）

    A. 胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中共脱去50分子水

    B. 胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基

    C. 沸水浴时肽键断裂导致胰岛素的生物活性丧失

    D. 理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据免疫基本原理回答下列问题。

    （1）如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请回答：

    当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原X的抗体产生量的是曲线 ，其特点是_________，这是因为初次免疫反应时产生的________细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线________。

    （2）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射（ ）

    A．灭活抗原 B．抗体 C．抗生素 D．抗病毒药物

    （3）能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是________细胞；释放淋巴因子的是________细胞；能产生并分泌抗体的是________细胞。

    （4）人体免疫系统的功能有 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞和组织才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答，叙述正确的是（ ）

    ①A过程需要的酶主要有限制性内切酶和DNA连接酶;②B过程需要加入卡那霉素 进行选择培养;③C过程为脱分化过程，培养基中只需加入营养物质、琼脂和激素;④ D过程可以用放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因作为探针进行分子水平的检测 ;⑤D过程可以用虫感染植株进行个体水平的检测

    A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．③④⑤ D．①③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞的全能性最容易表现出来的是

    A．碗豆的叶肉细胞

    B．人的口腔上皮细胞

    C．洋葱的分生区细胞

    D．果蝇的受精卵

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