A. | 将1mL样品稀释10倍,需加入10mL无菌水 | |
B. | 吸取菌液的移液管需要干热灭菌避免杂菌污染 | |
C. | 将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃 | |
D. | 每一个稀释度涂布多个平板,计算各组平均值 |
分析 1、微生物常见的接种的方法:
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
2、消毒和灭菌:
消毒 | 灭菌 | |
概念 | 使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法 | 灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 |
适用对象 | 操作空间、某些液体、双手等 | 接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等 |
解答 解:A、将1mL样品稀释10倍,需加入9mL无菌水,A错误;
B、吸取菌液的移液管需要干热灭菌避免杂菌污染,B正确;
C、将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃,C正确;
D、每一个稀释度涂布多个平板,计算各组平均值,D正确.
故选:A.
点评 本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记接种微生物常用的两种方法及其相关操作,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从甲图中可知,细胞呼吸最旺盛时的温度对应B点 | |
B. | 乙图中曲线Ⅰ表示无氧呼吸类型,曲线Ⅱ表示有氧呼吸类型 | |
C. | 如果乙图中曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞呼吸,那么在DE段根细胞内将积累大量的乳酸 | |
D. | 图甲的AB段可说明在一定的温度范围内,随着温度升高,细胞呼吸加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可采用密度梯度离心法来分离细胞内的各种细胞器 | |
B. | 含有遗传物质的细胞器有叶绿体、线粒体和核糖体 | |
C. | 核膜由两层磷脂分子组成,核糖体的形成与细胞核中的核仁有关 | |
D. | 中心体存在于某些植物细胞中,溶酶体也可以水解细胞自身的结构 |
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A. | 继承双亲全部的遗传物质 | B. | 染色体数目和双亲均一致 | ||
C. | 从双亲各获得一半的DNA | D. | 获得双亲全部的优良性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体一般可以直接杀死入侵到细胞内的病毒 | |
B. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 | |
C. | 乙可以分泌淋巴因子,抗体是由丁细胞分泌的 | |
D. | 在二次免疫反应中,丙发挥了重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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