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【题目】下列哪项不属于表观遗传的特点( )

A.对表型的影响可遗传给后代

B.DNA分子碱基可能连接多个甲基基团

C.甲基化导致DNA碱基序列发生改变

D.可由构成染色体的组蛋白的某些修饰导致

【答案】C

【解析】

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段,下列叙述不正确的是

A. 在沙丘上进行的演替是初生演替

B. 阶段Ⅰ的群落同时存在垂直结构和水平结构

C. 阶段Ⅰ与阶段Ⅱ群落中植物种类完全不同

D. 阶段Ⅲ的抵抗力稳定性最强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物的三对等位基因(A/a、B/b、E/e)分别位于三对同源染色体上,且基因 A、b、e 分别控 制①②③三种酶的合成,在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素。假设 该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来,如下图所示,现有基因型为 AaBbEe 的两个亲本杂交,出现黑色子代的概率为( )

A. 1/64 B. 3/64 C. 27/64 D. 9/64

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中AB代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中XYZP分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题:

(1)图中X________,Ⅰ在小麦种子中主要是指______Z____________,使用甲基绿、吡罗红混合液染色,可使Ⅲ呈现________色。

(2)图中P的结构通式为________________

(3) -Ⅳ中具有多样性的有________

(4)在人的神经细胞和肝细胞中,Y共有___________种,Ⅳ一般是______________(完全相同、不完全相同)的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示单、双子叶植物在不同生长素浓度下的生长情况。据图分析,正确的是

A. 抑制双子叶植物生长的含义是:实验结束后,该植物比实验开始时轻或短

B. 促进单子叶植物生长的含义是:实验结束后,该植物比实验开始时重或长

C. 生长素既能促进的生长,也能抑制的生长,甚至杀死植株

D. 单、双子叶植物的幼嫩细胞对生长素敏感,衰老细胞对生长素的反应迟钝

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆子叶黄色(D)对绿色(d)是显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)是显性,这两对基因自由组合。甲豌豆(DdRr)与乙豌豆杂交,其后代四种表现型及比例为黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=3:3:1:1,则乙豌豆的基因型是

A. Ddrr

B. DdRR

C. ddRR

D. DdRr

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】自噬作用是细胞对胞质蛋白和细胞器进行降解和再利用的一种过程。某些情况下,细胞 可通过自噬作用降解自身的非必需成分来提供营养和能量。为探究 B 蛋白对细胞自噬的作用,研究 人员进行了相关实验,实验的处理及结果如图所示。

(1)与细胞自噬密切相关的细胞器是__________________,它在细胞中的作用是__________________

(2)上述实验中作为对照组的是____________组,由 a、b、c 三组得出的结论是______

(3)d 组与 c 组相比,自噬体数目较少的原因是_________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图,下列说法正确的是( )

A. 甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1,则当温度变成t2时,c点向左上方移动

B. 从乙图可以看出,温度接近t4时,总光合作用强度等于呼吸作用强度,因而是该植物能正常生长的极限温度

C. 如果乙图的光强度位于光饱和点,那么白天环境温度为t2时,植物能获得最佳的生长收益

D. 从丙图可知,用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色,这样有助于促进作物的光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种脑啡肽具有镇痛作用,可以作为药物来使用,它的基本组成单位是氨基酸。下图为该脑啡肽的结构式。

请回答问题:

1)组成氨基酸的四种主要元素是___________,氨基酸的结构通式为___________。氨基酸分子之间连接的化学键叫___________

2)构成一个脑啡肽的氨基酸数目是___________ ;有___________种氨基酸参与了脱水缩合反应;生成的水分子数目是___________

3)如果上图中的氨基酸顺序发生了改变它______(是或否)还会具有脑啡肽的功能。为什么?________

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