【题目】某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞,并根据观察结果绘制出如图形.下列与图形有关的说法中正确的是( )
A.甲图所示细胞处于有丝分裂后期,在此时期之前细胞中央出现赤道板
B.乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期,此阶段发生同源染色体的分离
C.乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期,此阶段染色体着丝点发生分裂
D.如丙图表示精巢内的几种细胞,则C组细胞可发生联会并产生四分体
【答案】B
【解析】解:A、甲图所示细胞处于有丝分裂后期,在此时期之前,染色体排列在细胞中央的赤道板上,但不存在赤道板结构,A错误;
B、图乙DNA数和染色单体数是染色体数的2倍,可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次分裂的前期、中期后期,因此此阶段会发生同源染色体的分离,B正确;
C、乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期,而着丝点发生分裂发生在有丝分裂后期,C错误;
D、图丙中C组细胞处于有丝分裂后期,而联会发生在减数第一次分裂前期,D错误.
故选:B.
根据题意和图示分析可知:图甲细胞中含有同源染色体,着丝点分裂,染色体移向细胞两极,处于有丝分裂后期;
图乙中染色体、染色单体、DNA之间的比例为1:2:2,并且染色体数为2N,因此可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次分裂的前期、中期后期.
图丙中,A组细胞中染色体数为N,即染色体数目减半,可以表示减二的前期、中期、末期;B组细胞中染色体数目为2N,可以表示有丝分裂的间期、前、中、末期,减一时期和减二后期;C组细胞中染色体数目为4N,为体细胞的两倍,只可能表示有丝分裂的后期.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.请据图回答问题:
(1)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布情况 .
(2)据图可知,BDNF具有和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量(填“增加”/“不变”/“减少”).
(3)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况.有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降.由此推测,长期记忆可能与的建立有关.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲图表示动物精巢内体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图,乙图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图.乙图所示与甲图所示相对应的是( )
A.a﹣①
B.b﹣④
C.c﹣②
D.d﹣③
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】控制人类的肤色的A/a,B/b,E/e分别位于三对同源染色体上.AABBEE为黑色,aabbee为白色,其他性状与基因型的关系如图,若双亲基因型为AabbEe×AaBbee,则子代肤色的基因型和表现型种类分别有( )
A.27,7
B.16,7
C.12,5
D.12,6
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示.下列解释合理的是( )
A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果(相关遗传因子用R,r表示).据表分析作答:
组合序号 | 杂交组合类型 | 后代表现型及植株数 | |
圆粒 | 皱粒 | ||
A | 圆粒×圆粒 | 108 | 0 |
B | 皱粒×皱粒 | 0 | 102 |
C | 圆粒×圆粒 | 125 | 40 |
D | 圆粒×皱粒 | 152 | 141 |
(1)根据组合的结果能推断出显性性状为 .
(2)组合中的两亲本肯定都是纯合子,组合的杂交方法称为测交.
(3)写出组合A中两亲本的可能遗传因子组合 .
(4)写出上述组合D的遗传图解
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为构建某重组质粒的过程示意图.lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质X﹣gal,从而使菌落显现出蓝色,若无该基因,菌落则成白色.图中甲﹣﹣戊DNA片段只注明了黏性末端处的碱基种类,其它碱基的种类未作注明.
(1)若酶M特异性识别的DNA碱基序列是 ,则酶N特异性识别的DNA碱基序列是 .
(2)过程②是将所有片段混合在一起,用酶拼接可得到不同的重组DNA.
(3)如果只考虑2个片段的组合,那么甲、乙、丁三个片段中能够形成环状DNA的片段组合是( )(多选)
A.甲和乙
B.甲和甲
C.甲和丁
D.乙和乙
E.乙和丁
F.丁和丁
(4)为了筛选含重组质粒的受体菌,应在通用培养基中额外加入 , 培养一段时间,挑选出色的菌落进一步培养.原来质粒中,限制酶M和N的酶切位点应该位于 .
A.M位于青霉素抗性基因中,N位于lacZ基因中
B.N位于青霉素抗性基因中,M位于lacZ基因中
C.M和N都位于青霉素抗性基因中
D.M和N都位于lacZ基因中
(5)上述目的基因能够在受体细菌中表达,其原因是不同生物( )
A.共用一套DNA
B.共用一套RNA
C.共用一套蛋白质
D.共用一套密码子
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】DNA分子具有多样性的原因是
A. 磷酸和脱氧核糖排列顺序千变万化
B. 四种碱基的配对方式千变万化
C. 两条长链的空间结构千变万化
D. 碱基对的排列顺序千变万化
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