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    人体的表皮细胞和神经细胞同属外胚层细胞的后代，但它们的形态、结构和生理功能却迥然不同．这两种细胞的差异是稳定不变的，它们都不能恢复到原来外胚层细胞的形态和结构，这说明（　　）
    A、细胞分化具有持久性
    B、细胞分化一般是不可逆的
    C、细胞分化是基因选择性表达的结果
    D、分化的细胞仍具有全能性
    考点：细胞的分化
    专题：
    分析：1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
    2、细胞分化是稳定性、持久性和不可逆转性．
    解答： 解：人体的表皮细胞和神经细胞同属外胚层细胞的后代，其形态、结构和生理功能发生差异，属于细胞分化的结果．细胞分化是稳定的，不可逆转的，并且在胚胎发育的早期细胞分化的方向就已确定，因此它们都不能恢复到原来外胚层细胞的形态和结构．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中，DNA分子片段中一条链由15N构成，另一条链由14N构成．下列有关说法不正确的是（　　）
    A、①处为磷酸二酯键，DNA解旋酶作用于③处
    B、②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
    C、把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占100%
    D、若该DNA分子中一条链上G+C=56%，则无法确定整个DNA分子中T的含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内细胞的形态，数目可能发生的变化情况．据图分析下列说法不正确的是（　　）
    A、图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程相同
    B、①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
    C、③过程使细胞的遗传物质有所差异，细胞的形态和功能也发生了变化
    D、与甲相比，乙中细胞的
    表面积
    体积
    的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病是最常见的慢性病之一，临床以高血糖为主要标志，常见症状有多饮、多尿、多食以及消瘦等．采用放射免疫法测定证明，只有小部分糖尿病患者是绝对缺乏胰岛素的，大部分患者血液中具有正常量或超常量的胰岛素．推测这些大部分患者患糖尿病的原因最可能是（　　）
    A、靶细胞的胰岛素受体减少或亲和力降低
    B、胰岛素不能进入组织细胞直接参与代谢活动
    C、体内没有胰岛素的靶器官、靶细胞
    D、部分胰岛素在血液中发生了结构改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，能高度概括出蛋白质功能的一项是（　　）
    A、细胞和生物体的重要结构物质
    B、调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质
    C、生命活动的主要承担者
    D、收缩、运输、免疫等功能活动的物质基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标．实验结果如表所示：
       温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
    光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
    黑暗下释放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
    下列对该表数据分析正确的是（　　）
    A、该植物呼吸作用酶的最适温度约为25℃
    B、昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长
    C、昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃
    D、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃条件下，该植物积累的有机物最多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物工程中的相关知识，叙述不正确的是（　　）
    A、一个基因表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点
    B、植物体细胞杂交技术通常用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合
    C、单克隆抗体来自杂交瘤细胞，具有特异性强灵敏度高可大量制备的优点
    D、在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物技术安全性的叙述，错误的是（　　）
    A、生物技术既可造福人类，也能威胁社会
    B、转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全
    C、人们对转基因食品的担心，从某些实例来看并非是多余的
    D、在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验“的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（　　）
    A、在代表雌配子的小桶中放人两种彩球各10个
    B、在代表雄配子的小桶中放人两种彩球各10个
    C、在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合
    D、在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例

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