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骡子是马(2n=64)和驴(2n=62)交配形成的受精卵发育而成的。骡子通常不育。下列解释正确的是

A.骡子体细胞中染色体不能正常的复制和平均分配
B.原始生殖细胞进行减数分裂时同源染色体联会紊乱
C.受精卵在发育过程中有部分染色体丢失
D.骡子原始生殖细胞中有2个染色体组但无同源染色体

D

解析试题分析:骡子是马和驴的杂交后代,体内的染色体是32+31=63,能进行染色体正常的复制,虽然含有两个染色体组,但是没有同源染色体,因此无法进行减数分裂产生可育配子,D正确。
考点:本题考查生殖隔离、减数分裂、染色体等的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

家兔的毛色黑色(A)对褐色(a)为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法,选用与它交配的兔最好是
A.纯种黑毛兔       B.褐毛兔     C.杂种黑毛兔          D.前3项

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将六个大小相同的马铃薯去皮之后,分别置入不同浓度的蔗糖溶液中,数小时后取出称其重量,增减的重量与蔗糖溶液的浓度关系如图所示。据图判断,马铃薯细胞液浓度与下列哪项最为接近

A.0.4 B.0.8 C.1.0 D.1.6

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示。下列解释合理的是

A.精细胞中发生了同源染色体的交叉互换
B.减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离
C.减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次
D.减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

2009年4月,甲型H1N1再次让全世界对流感恐慌,流感的预防和治疗也再次成为世界各国的热点。利用细胞工程方法,以病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是   

A.利用该单克隆抗体与该病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
B.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体均为单克隆抗体
C.将等量B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合成的细胞均为杂交瘤细胞
D.甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒均使感染者发烧,因此两者抗原相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是分别以紫色洋葱的鳞片叶、根尖细胞和正常叶为材料进行实验得到的现象或结果,据图分析下列说法错误的是

A.能发生图1生理现象的洋葱细胞一般不能发生图2所示现象
B.若细胞正处于图1所示状态,则B处溶液浓度一定小于A处
C.图2中,与C相比,D细胞中染色体数和染色体组数都加倍
D.若秋天做色素提取与分离实验,可能只分离到色素带1和2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

颤藻与洋葱根尖细胞都具有的结构是

A.细胞膜和核膜B.中央大液泡和细胞壁
C.细胞壁和核糖体D.叶绿体和染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是      

A.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况
B.图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段
C.图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期
D.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关图示两种生物变异的叙述,正确的是(  )

A.图A过程发生在减数第一次分裂后期 
B.图A中的变异未产生新的基因,但可以产生新的基因型 
C.图B过程表示染色体数目的变异 
D.图B中的变异未产生新的基因,也不改变基因的排列次序 

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