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下列叙述错误的是(  )
A、分解代谢与合成代谢同时进行
B、古细菌一般能生活在较极端的环境
C、果实发育所需的生长素主要来自顶芽
D、无籽番茄与无籽西瓜培育的原理不同
考点:生长素的作用以及作用的两重性,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:生长素的合成部位主要是:幼嫩的芽、叶和发育中的种子,其中发育中的种子产生的生长素能促进果实的发育,利用此原理可以培育无籽果实(如无籽番茄等).染色体变异可以应用于单倍体育种和多倍体育种(如培育无籽西瓜).
解答: 解:A、合成代谢和分解代谢是代谢过程的两个方面,二同时进行,A正确;
B、古细菌是一类很特殊的细菌,生活在极端的生环境中,如高温、高压等环境,B正确;
C、果实发育所需的生长素主要来自种子,C错误;
D、无籽番茄与无籽西瓜培育的原理不同,无籽番茄是采用了生长素能促进果实发育的原理,无籽西瓜培育的原理是染色体变异,D正确.
故选:C.
点评:本题综合考查代谢、生长素的作用及应用、染色体变异及应用等知识,要求考生识记代谢的类型及关系;识记生长素的作用,掌握生长素类似物的应用;掌握染色体变异在育种中的应用,能对无籽番茄与无籽西瓜进行比较,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人的血型是由红细胞表面抗原决定的.如右图为某家庭的血型遗传图谱.从图中可知(  )
A、IA基因对i 基因为不完全显性
B、IA基因对IB基因为并显性
C、控制人血型的基因位于常染色体上
D、该对夫妇再生一个O型血男孩的概率为
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向).其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响.a、b分别表示先将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液,然后培养在无铜适宜培养液而获得的数量变化曲线.下列结论不合理的是(  )
A、在有污染的情况下,乙生态优势明显;在无污染的情况下,甲生态优势明显
B、在铜污染程度加大的情况下,乙的生态优势更明显
C、环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系
D、环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述中,不正确的是(  )
A、通过内吞、外排可以实现细胞膜成分的更新
B、骨髓瘤细胞与B淋巴细胞的融合说明细胞膜具有流动性
C、通过发酵工程可以获得大量单细胞蛋白
D、噬菌体可以通过动物细胞培养技术获得

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示反谢弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式).图乙表示突触的显微结构模式图.下列关于图解的说法正确的是(  )
A、图甲中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b、a点
B、图甲中③内有2个完整突触结构,突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜
C、图乙中CO2浓度最高处在⑦,该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量
D、图乙轴突中的传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生化反应,其中有  (  )
A、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
B、神经递质和激素的合成
C、蛋白质消化分解成氨基酸
D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

免疫是人体的一种特殊保护性生理功能.下图一、二分别表示人体不同免疫过程的示意图.据图回答

(1)图一所示的是
 
免疫过程,b细胞的名称为
 
,d结构称为
 

(2)若图一中的抗原再次进入人体内,则a、b、c细胞中,能特异性识别的是
 
细胞.
(3)在抗击甲型H1N1流感的过程中,世界各国采取的一个广泛的措施是对特定人群注射疫苗,以减少他们的感染机会,这种免疫方式被称为
 
,注射的疫苗在免疫学中称为
 

(4)图二所示的免疫过程中,C是
 
细胞,它还能通过释放
 
来加强杀伤力,艾滋病病毒(HIV)正是侵染的这种细胞.当这种细胞逐渐消耗殆尽时,图一的免疫方式是否会受到较大的影响?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂、分化、衰老、癌变是人体细胞的一些生命活动,下列有关说法正确的是(  )
A、分裂后的细胞不一定具有细胞周期
B、细胞的分化过程导致细胞中的遗传物质发生改变
C、细胞的衰老总是与机体的衰老同步进行
D、细胞癌变是由于抑癌基因突变成原癌基因

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