A、若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段感受刺激的是温觉感受器,此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素 |
B、若某健康人A点前从未接触过某病菌,该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化,则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化 |
C、若该图表示正常人一天内体温变化,则说明人的体温随环境温度的变化而波动 |
D、若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化,则AB段血液中胰岛素含量上升,肝脏在BD段起到了重要作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程需要有专门的工具,“基因剪刀”--限制酶,“基因针线”--DNA连接酶,“基因运载体”--质粒、噬菌体、动植物病毒 |
B、如果一个来自动物的目的基因含有非编码区,就不能用于转基因植物 |
C、限制酶主要存在于微生物,用于切割外源DNA使之失效保证自身安全,是一种防御性工具 |
D、利用基因工程方法,在大肠杆菌细胞中获得了胰岛素、干扰素及多种糖蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、它们的遗传物质都只来自于一个亲本 |
B、它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与 |
C、它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状 |
D、在培育过程中,都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、α射线杀死了运载K+进入细胞的载体 |
B、α射线改变了控制K+载体合成的遗传物质 |
C、α射线破坏了控制K+载体合成的酶 |
D、棉花细胞已被杀死,不能再产生能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量 |
B、S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量 |
C、S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量 |
D、若土壤中缺Mg,则B点右移,D点左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激b点,bc段膜外电流方向为b→c |
B、刺激b点,c、d同时兴奋 |
C、刺激b点,a、c均会兴奋 |
D、刺激b点,必定会引起B神经元的兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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