图甲为植物细胞亚显微结构模式图,图乙为动物细胞部分结构示意图。对下列叙述和比较,错误的是 ( )
A.作为一个完整的高等动物细胞,乙图中还应该有核糖体和中心体 |
B.甲图区别于乙图的结构是2叶绿体、3细胞壁和6液泡。其中2、6均含有色素,前者是脂溶性的,而后者是水溶性的 |
C.甲乙两图均含有细胞器高尔基体,但功能不同。甲图中参与分裂后期细胞板的形成,乙图中参与分泌物如激素,抗体等的分泌 |
D.图甲中2、4、7均具有双层膜,但具有不同的特点:4的外膜与5相连,且双膜上有核孔,允许部分大分子物质的进出;7的内膜向内凹陷折叠,特化成嵴的结构,以扩大有氧呼吸获能最多反应阶段的膜表面 |
C
解析试题分析:完整的高等动物细胞,除图中所示结构外,还应具有核糖体和中心体两种细胞器,A项正确;植物细胞和动物细胞在结构上的区别主要是植物细胞具有2叶绿体、3细胞壁和6液泡,而动物细胞没有;其中叶绿体和液泡都含有色素,而叶绿体中的色素是脂溶性的,B项正确;高尔基体在动植物细胞中的功能有所不同,在植物细胞中参与分裂后期细胞壁的形成,而不是细胞板,在动物细胞中主要与细胞的分泌物形成有关,C项错误;图甲中2叶绿体、7线粒体、4细胞核都具有双层膜,但4细胞核的核膜上有核孔,其具有选择性,是大分子物质进出细胞核的通道,且外膜与内质网膜直接相连;7线粒体的内膜通过向内折叠成嵴增大内膜表面积,D项正确。
考点:本题考查细胞的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦,相关叙述正确的是( )
A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变
B.a过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限
C.A.c过程都需要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子
D.要获得yyRR,b过程需要进行不断的自交来提高纯合率
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
研究人员从木耳菜中提取出过氧化物酶(POD),分别与四种不同酚类物质及H2O2进行催化反应,结果如下图所示,相关说法正确的是( )
A. 图1所示的实验目的是探究不同酚类物质的不同浓度对POD活性的影响
B. 当底物浓度为0.08 mmol·L-1时,POD催化酚类2的反应速率一定大于酚类3
C. 由图2可知,H2O2浓度过高会抑制POD的活性,降低浓度后POD活性就会恢复
D. H2O2对POD活性的影响与温度和pH对POD活性的影响相同
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某研究小组调查了野外某山坡上山腰处三个不同地点A、B、C的植物群落,并测量了三个地点的土壤特征等环境因素,结果见下表。请根据所得数据,选择错误的说法( )
植物种类 | 地点A | 地点B | 地点C | 非生物因素 | 地点A | 地点B | 地点C |
草 | 3 | 5 | 9 | 风速 | 低 | 高 | 高 |
蕨类植物 | 7 | 5 | 8 | 距地面1.5 m的光强 | 低 | 中 | 高 |
灌木 | 18 | 4 | 2 | 土壤湿度/% | 48 | 35 | 15 |
松树 | 0 | 2 | 0 | 土壤的有机物/% | 6.5 | 3.8 | 2.5 |
落叶树 | 15 | 5 | 0 | >300 | ≈100 | <15 | |
9.4 | 4.5 | 2.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关秋水仙素的说法中,正确的是
A.秋水仙素诱导多倍体时,发挥作用的时期是细胞分裂的间期或前期 |
B.经秋水仙素处理后植物自交后代一定不发生性状分离 |
C.用秋水仙素处理单倍体幼苗或种子只能获得二倍体纯合子 |
D.秋水仙素能够通过抑制纺锤体的形成引起染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是描述生命现象模型(部分),以下相关叙述不正确的是
A.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 |
B.若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、 c可分别代表产生渴感和尿液减少 |
C.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低 |
D.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为细胞结构的概念图,下列相关叙述正确的是( )
A.该图表示不够完整,缺少细胞核等结构 |
B.图中c是指细胞膜,e是指细胞质 |
C.图中b成分是纤维素和果胶 |
D.图中g可以利用h释放的二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体 ( )
A.一定有35S,可能有32P | B.只有35S |
C.一定有32P,可能有35S | D.只有32P |
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