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有两组同学分别利用酵母菌做了下列实验,请就他们的实验步骤、现象和结果,回答相应问题:

Ⅰ.第一组同学是利用图20所示的实验装置,进行相关问题的研究:

  注: a.本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉,搅拌而成。

b. BTB试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色,当pH<7时为黄色,pH>7时为蓝色。

(1)利用该实验装置研究的问题是          ,酵母菌是本实验恰当的试材,因为             

(2)观察1、2试管的颜色变化,一段时间后两个试管的实验现象是                          。本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是     ,此外甲、乙试管中还分别有      、      物质生成。

Ⅱ. 第二组同学是利用酵母菌,研究种群增长规律:

(1)本实验制备的5%葡萄糖溶液,须加热、冷却后再使用,原因是              

(2)取A、B、C三个锥形瓶,各加入等量恒定容积的葡萄糖溶液,每组接种等量酵母菌,将三个锥形瓶放在相同且适宜的条件下培养。

(3)连续五天,每天      取样计数,每次取样时需将锥形瓶轻轻震荡几次,目的是            

(4)请设计一表格用来记录实验数据:

 

【答案】

(1)探究酵母菌的呼吸方式

酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存(是兼性厌氧型)

(2)均变黄,2号试管较1号试管黄色更深     CO2     甲试管产生的酒精(C2H5OH)、乙试管产生的水(H2O)(酒精和水顺序颠倒不得分)

Ⅱ(1)消灭杂菌和防止温度过高酵母不能生存

(3)定期      使培养液中的酵母菌均匀分布,以减少实验中的计数误差。

 (4)略

【解析】

试题分析:Ⅰ.(1)酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因此用来研究细胞呼吸的不同方式。该实验装置中一组酵母菌吹入空气,进行有氧呼吸产生二氧化碳和水;另一组酵母菌用石蜡油密封,进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,则研究的问题是探究酵母菌的呼吸方式。(2)一段时间后两个试管均变黄,2号试管较1号试管黄色更深,原因是都能产生二氧化碳,使得pH<7,BTB试剂呈现黄色,而且2试管产生的二氧化碳多。此外甲试管产生的酒精(C2H5OH)、乙试管产生的水(H2O)。

Ⅱ.(1)研究酵母菌种群数量变化时,制备的5%葡萄糖溶液须加热消灭杂菌,冷却后再使用,是防止温度过高酵母不能生存。

(3)为了提高实验数据的准确性,设置三组重复组,连续五天,前后自身对照,每天定期取样计数,取样时需将锥形瓶轻轻震荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,以减少实验中的计数误差。

(4)用一表格用来记录实验数据:

时间(天)

次数

1

2

3

4

5

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

平均

 

 

 

 

 

考点:探究酵母菌的呼吸方式,研究酵母菌种群数量变化。

点评:本题源于课本中“探究酵母菌的呼吸方式”和“研究酵母菌种群数量变化”的两个实验,又高于课本,启发学生联想,学习分析实验。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省苍南县龙港二高高二上学期期中联考生物(理)试卷 题型:综合题

(14分)有两组同学分别利用酵母菌做了如下实验,请就他们的实验步骤、现象和结果,回答相应问题:
I.第一组同学是利用下图所示的实验装置,进行相关问题的研究:

注:a. 本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉,搅拌而成。
b.BTB试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色,当pH<7时为黄色,pH>7时为蓝色。
(1)利用该实验装置研究的问题是    ▲            ,酵母菌是本实验恰当的试材,因为       ▲              
(2)观察1、2试管的颜色变化,一段时间后两个试管的实验现象是  ▲                        
                    。本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是
      ▲         ,此外甲、乙试管中还分别有        ▲        物质生成。
(3)在制作葡萄酒的实验中,将葡萄浆加入发酵瓶的装量不要超过2/3,此操作是依据上述实验                     ▲                          
II.第二组同学利用右图所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴
的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

(1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置
(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?  ▲                 
(2)请预测与结论相符合的现象,并填写下表:

序号
装置中红色液滴的移动现象
结论
装置Ⅱ
装置Ⅲ
1
   ▲     
   ▲     
只进行需氧呼吸
2
   ▲     
  ▲      
只进行厌氧呼吸
3
   ▲     
   ▲     
既进行需氧呼吸,又进行厌氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖南省株洲市高三年级第五次月考生物试卷 题型:综合题

有两组同学分别利用酵母菌做了下列实验,请就他们的实验步骤、现象和结果,回答相应问题:

Ⅰ.第一组 同学是利用图所示的实验装置,进行相关问题的研究:

注: a.本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉,搅拌而成。

b. BTB试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色,当pH<7时为黄色,pH>7时为蓝色。

(1)利用该实验装置研究的问题是          ,酵母菌是本实验恰当的试材, 因为             

(2)观察1、2试管的颜色变化,一段时间后两个试管的实验现象是                          。本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是     ,此 外甲、乙试管中还分别有      、      物质生成。

Ⅱ. 第二组同学是利用酵母菌,研究种群增长规律:

(1)本实验制备的5%葡萄糖溶液,须加热、冷却后再使用,原因是              

(2)取A、B、C三个锥形瓶,各加入等量恒定容积的葡萄糖溶液,每组接种等量酵母菌,将三个锥形瓶放在相同且适宜的条件下培养。

(3)连续五天,每天      取样计数,每次取样时需将锥形瓶轻轻震荡几次,目的是            

(4)请设计一表格用来记录实验数据:

 

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科目:高中生物 来源:2013届浙江省苍南县龙港二高高二上学期期中联考生物(理)试卷 题型:综合题

(14分)有两组同学分别利用酵母菌做了如下实验,请就他们的实验步骤、现象和结果,回答相应问题:

I.第一组同学是利用下图所示的实验装置,进行相关问题的研究:

         注:a. 本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉,搅拌而成。

         b.BTB试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色,当pH<7时为黄色,pH>7时为蓝色。

(1)利用该实验装置研究的问题是     ▲             ,酵母菌是本实验恰当的试材,因为        ▲               

(2)观察1、2试管的颜色变化,一段时间后两个试管的实验现象是   ▲                         

                     。本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是

       ▲          ,此外甲、乙试管中还分别有         ▲         物质生成。

(3)在制作葡萄酒的实验中,将葡萄浆加入发酵瓶的装量不要超过2/3,此操作是依据上述实验                      ▲                           

II.第二组同学利用右图所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴

的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

(1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置

(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?   ▲                 

(2)请预测与结论相符合的现象,并填写下表:

序号

装置中红色液滴的移动现象

结论

装置Ⅱ

装置Ⅲ

1

    ▲     

    ▲     

只进行需氧呼吸

2

    ▲     

   ▲      

只进行厌氧呼吸

3

    ▲     

    ▲     

既进行需氧呼吸,又进行厌氧呼吸

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

有两组同学分别利用酵母菌做了如下实验,请就他们的实验步骤、现象和结果,回答相应问题:

Ⅰ.第一组同学是利用下图所示的实验装置,进行相关问题的研究:

注:a.本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉,搅拌而成。

b.BTB试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色,当pH<7时为黄色,pH>7时为蓝色。

(1)利用该实验装置研究的问题是________________________,酵母菌是本实验恰当的试材,因为______________________。

(2)观察1、2试管的颜色变化,一段时间后两个试管的实验现象是__________________。本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是________________此外甲、乙试管中还分别有___________________物质生成。

(3)在制作葡萄酒的实验中,将葡萄浆加入发酵瓶的装量不要超过2/3,此操作是依据上述实验___________________________________________________

Ⅱ.第二组同学是利用酵母菌,研究种群增长规律:

(1)本实验制备的5%葡萄糖溶液,须加热、冷却后再使用,原因是_________________。

(2)取A、B两个锥形瓶,各加入等量恒定容积的葡萄糖溶液,A组接种少量酵母菌,B组不做处理。本实验设置B瓶作为对照实验的目的是___________________。

(3)分别对A、B瓶进行                 取样,通过测定培养液的浑浊度,可估算酵母菌的________,进行取样计数之前,需将锥形瓶轻轻震荡几次,目的是___________。

(4)该组同学测定的数据如下表:

天数

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

平均值(个/mm3

207

124

656

694

743

768

753

630

663

420

据表分析,酵母菌数量增加,____________(是/否)符合“J”型增长。影响该种群数量变化的原因是_______________________________________________。

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