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11.下列关于生殖隔离的说法,不正确的是(  )
A.生殖隔离是指不同物种不能交配
B.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因
C.种群间交配后产生的不育后代也属于生殖隔离造成的
D.生殖隔离的形成有求偶方式、繁殖期的不同、开花时期、花的形态、传粉方式上的不同等

分析 1、突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.
2、隔离是新物种形成的必要条件,包括地理隔离和生殖隔离:地理隔离是指同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象;生殖隔离是指由于各方面的原因,使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配,即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的现象.
3、新物种的形成不一定会经过地理隔离,但一定会经过生殖隔离.

解答 解:A、生殖隔离是指不同物种之间在自然条件下不能交配,或即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制,A错误;
B、遗传组成上的差异会导致基因库的改变,是产生生殖隔离的根本原因,B正确;
C、种群间交配后产生的不育后代,属于受精后的生殖隔离,C正确;
D、求偶方式、繁殖期的不同、开花时期、花的形态、传粉方式上的不同等原因会造成受精前生殖隔离,D正确.
故选:A.

点评 本题考查现代生物进化理论的知识,考生识记物种形成过程的三个基本环节,明确隔离在物种形成过程中的作用是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

植物A和植物B均为二倍体,下图为植物体细胞杂交过程示意图,据图回答:

(1)步骤①是去掉__________,使植物细胞成为_____________,最常用的方法是__________________,使用的物质是_________________

(2)在步骤②中,可用的物理方法是________,一般常用的化学诱导剂是___,目的是___________

(3)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)__________________。在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是_____,除此项育种外还应用到此项技术的育种方法是________、______此技术,步骤④相当于_______,步骤⑤相当于____。形成的杂种植株是否可育___________。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置,如:A-Pa~Pβ~Pγ或dA-Pa~Pβ~Pγ.下列说法错误的是(  )
A.将ATP中的三个磷酸基团去掉,所得物质是合成RNA分子的单体
B.若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料,将32P标记到新合成的DNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的“α”位上
C.某种酶可催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上,同时产生ADP.若要用该酶把32P标记到DNA末端上,则带有32P的磷酸基团应在ATP的γ位上
D.将某细胞中所有染色体上的DNA都用32P标记,该细胞完成一次有丝分裂形成的子细胞中所有染色体都有放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列各项中,植物特有的糖是(  )
A.纤维素B.葡萄糖C.乳糖D.核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列都属于原核生物的一组是(  )
A.根霉和蓝藻B.草履虫和冠状病毒
C.衣藻和变形虫D.大肠杆菌和发菜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.研究表明当番茄叶片受到害虫损伤后,番茄细胞中会迅速产生蛋白酶抑制剂,使害虫因不能消化蛋白质而死亡,从而保护了番茄自身.番茄的这种自我保护方式与人体下列哪种生理功能相似(  )
A.体液调节B.应激性C.免疫调节D.神经调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示生物体内细胞代谢的过程,有关叙述错误的是(  )
A.蓝藻细胞的①②过程发生在类囊体膜上,③发生在叶绿体基质中
B.植物细胞④过程的进行与①过程的进行是两个相对独立的过程
C.若植物缺Mg则首先会受到显著影响的生理过程是②
D.消耗等量的葡萄糖⑧过程产生的CO2是⑥过程产生的CO2的三倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关酶的叙述中,正确的是(  )
A.酶的化学本质是蛋白质或核糖核酸
B.酶提供使化学反应开始所需的活化能
C.在叶绿体基质中存在ATP合成酶
D.酶活性降低是因为其空间结构被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

1.如图是几种细胞的结构模式图,甲乙丙丁为生物界常见细胞,请据图回答问题:

(1)图中甲、乙、丙、丁四种细胞,具有成型细胞核的是乙丁,具有核糖体的是甲乙丁.
(2)甲细胞能否发生光合作用?是(是/否).原因是其细胞中含有叶绿素和藻蓝素(物质).
(3)若某研究小组研究细胞“丁”的呼吸方式,设计了如下实验,请回答相关问题:

实验装置:装置A中1号瓶的作用是去除空气中的二氧化碳.装置A中3号瓶和装置B中5号瓶除了用澄清石灰水鉴定反应产物之外,还可以使用溴麝香草酚兰水溶液,该溶液遇到相应反应产物时的颜色变化是由蓝变绿再变黄.
实验结果预测:
 ①若3号瓶子浑浊,5号瓶子不浑浊,则细胞“丁”的呼吸方式是有氧呼吸.
 ②若3号瓶子浑浊,5号瓶子也浑浊,则单细胞生物“丁”的新陈代谢类型是兼性厌氧性.
 ③若3号瓶子不浑浊,5号瓶子浑浊,则细胞“丁”的呼吸方式是无氧呼吸,如需进一步确定产物,需要取④号瓶中的溶液与酸性重铬酸钾溶液反应,若该产物真的存在,会产生的颜色变化是产生灰绿色.

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