(9分)下图为酿制葡萄酒的两个简易装置，请分析回答：
(1)是（反应式） ；为了提高果酒品质，可利用 法或 法对菌种进行纯化，然后将纯净的酵母菌菌种直接加入果汁。
(2)甲装置中NaHCO3溶液的作用是 ；在发酵过程中，必须进行的操作是 。
(3)果汁发酵后是否有酒精产生，可用 来检验，在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈 色。
(4)酿造果酒时，由于灭菌不严格果汁中可含有醋酸杆菌；在酒精发酵旺盛时，升高温度，能否发生醋酸发酵？ ，理由是： 。
（1）C6H12O6 
2C2H5OH+2CO2+能量 平板划线 稀释涂布平板 吸收酵母菌酒精发酵产生的二氧化碳 每隔12小时（一定时间）将瓶盖拧松一次 （3）重铬酸钾 灰绿 （4）不能 醋酸菌是好氧菌，酒精发酵时环境中无氧
解析试题分析：
（1）酵母菌通过无氧呼吸产生酒精，因此果酒制作的原理是C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量。纯化微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法。
（2）在无氧条件下产生CO2，可以被NaHCO3吸收。若采用乙装置，在发酵过程中，为了及时排出CO2，又防止杂菌污染，需每隔12h左右需要将瓶盖拧松一次。
（3）酒精可用重铬酸钾检验，在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈灰绿色。
（4）酿造果酒时，由于灭菌不严格果汁中可含有醋酸杆菌，即使温度升高也不会进行醋酸发酵，因为醋酸菌是好氧菌，酒精发酵时环境中无氧。
考点：本题考查果酒和果醋的制作，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（16分）下图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，下表为测得A植物的相关数据。请分析回答：
| 温度（0C） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
| 黑暗中释放CO2（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
单克隆抗体在医疗、诊断等方面发挥着越来越重要的作用。英国科学家米尔斯坦和柯勒设计了制备单克隆抗体的实验，图示其实验流程，请回答。
（1）如果从小鼠中获得图中的B淋巴细胞，需要事先给小鼠做相关的处理是 。a表示 。①不同于植物原生质体融合的方法是 。
（2）②表示在具有 作用的培养基上进行培养。经过②获得的c细胞即为 细胞，其特点是 。
（3）③经过克隆化培养和单一抗体检验阳性筛选出的d细胞是 细胞。
（4）④过程包括了体外培养和
（5）单克隆抗体具有的优点是 。
（6）单克隆抗体制备的基础技术是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
关于“生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验
⑴通过生物组织中的有机物与某些化学试剂能产生特定的_______________反应，以显示细胞中某种有机物的存在。
⑵鉴定成熟梨果肉细胞内存在还原性糖，所用的试剂是__________试剂，在加热条件下，出现的现象是形成 色沉淀；鉴定黄豆细胞中存在蛋白质时常用_________试剂；鉴定花生子叶细胞中存在脂肪，所用的试剂是________________染液。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（14分）果蝇是遗传学的经典实验材料，果蝇中的长翅与残翅、红眼与白眼、灰身与黑身为三对相对性状（设翅型基因为A、a，眼色基因为B、b，体色基因为H、h）。现有两种基因型果蝇交配，后代表现型统计数据如下表，请分析回答：
| 表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
| 雌果蝇 | 3 | 1 | 0 | 0 |
| 雄果蝇 | 3 | 1 | 3 | 1 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
糖尿病的形成有多种原因，请据图回答下列问题：
（1）图中浆细胞可以由 、 （细胞）分化而来。
（2）某人患有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病，经检查发现其血液中胰岛素含量正常，但仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的 (填数字)。在上述三种情况中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是____(填数字)。
（3）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为 。
（4）若不考虑基因突变，那么不同的浆细胞中的核DNA 、mRNA 、蛋白质 。（填完全相同、完全不同、不完全相同）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
女娄菜是雌雄异株的植物，其叶片主要有阔叶和窄叶两种，该性状由一对等位基因（B和b）控制。研究者做了五组实验，结果如下表所示，请回答：
| 杂交组合 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | |
| 阔叶♂×阔叶♀ | 阔叶♂×窄叶♀ | 第2组的F1相互交配 | 第3组窄叶♂×第3组阔叶♀ | 第3组窄叶♂×第3组窄叶♀ | ||
| 子代 | 阔叶 | 119♂、234♀ | 131♀ | 79♂、83♀ | 119♂、121♀ | 0 |
| 窄叶 | 122♂ | 127♂ | 80♂、78♀ | 122♂、120♀ | 109♂、111♀ | |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(9分)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
（1）高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响分别是 和 。
（2）研究者用适宜浓度的激素甲类似物处理细胞，促进了细胞的纵向伸长，得到结果如表1，据此分析激素甲类似物作用于植物细胞的分子机制是 。
成熟的植物细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 ，实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于 （填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。
（4）该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照。经过一段时间后观察发现，在有生长素的培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越缓慢。
①该实验的因变量是 。
②据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答：
（1）在人体生命活动调节中神经调节的基本方式是 ，调节人体生理活动的高级神经中枢是 。体液调节的主要内容是 。
（2）寒冷刺激时，甲状腺激素分泌的主要调节过程是 (用图中字母与箭头表示)。
（3）胰液分泌的主要调节过程是 (用图中字母与箭头表示)。
（4）在血糖平衡的调节中，胰岛细胞分泌的 和 的相互拮抗，共同维持血糖含量的平衡。
（5）举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能： 。
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