小学教材全测系列答案科目：高中生物 来源：活题巧解巧练·高考生物（第二轮） 题型：022
利用所给材料回答相关问题：
材料一 大气中的N2是不能被植物直接吸收利用的。大气中分子态的氮必须转变成化合态的氮后才能被植物吸收利用。目前将N2转变成氮的化合物的途径有三条：一是生物固氮，主要是通过一些固氮生物利用有机物中的能量将N2转变成NH3，如蓝藻、固氮细菌等，生物固氮约占全球固氮的80%；二是高能固氮，主要是通过闪电释放的能量将空气中的N2氧化成NO，NO2，再和水反应生成HNO2和HNO3，随降雨进入土壤被植物利用，所以老百姓有“雷雨发庄稼”的说法，但这种高能固氮作用在全球固氮总量中所占的比例很小，不到1%；三是工业固氮，也称化学固氮，即合成氨工业，占全球固氮总量约20%。
材料二 在自然界中有将分子态的N2转变成氨的生物，也存在着能将化合态的氮（如
，
）转变成N2的细菌，由于其生理过程与硝化细菌的生理过程相反，被称为反硝化过程，这种细菌被称为反硝化细菌。反硝化细菌对农业生产是不利的，会降低土壤的肥力，但对氮的循环来说是不可缺少的。
材料三 下图是生态系统中氮循环和碳循环及其相互关系的简图。
（1）图中过程①称为________，过程②称为________。如果图示是一个封闭的大棚生态系统，遇到连续阴雨天气，你认为采取何种措施对植物的生长较为有利？________，采取这种措施的目的是________。
（2）在完成图中⑤过程的生物中，根瘤菌是非常有名的，它活跃在豆科植物的根部形成根瘤，与豆科植物呈现良好的共生关系，请你具体说出豆科植物与根瘤菌之间的互惠关系。
________________________________________________________
（3）植物完成图中④过程的主要方式是________，如果土壤板结或长期水淹，陆生植物通过该过程获得的氮素能否满足其生理需要？________，其原因是________。
（4）你认为材料二中提到的反硝化细菌的生理过程是由图中的哪个标号体现的？________。如果地球上没有反硝化细菌这类生物，你预测会出现什么情况？________。
（5）在图示的生态系统中，图中哪个标号所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小？________，如果图示生态系统中的能量输入长期大于输出，则你认为该标号所示的内容将发生的变化是________。
（6）由于鸟类对飞翔生活的适应，要减轻体重，所以鸟类的消化道相对较短。在养鸡场上，由于鸡的消化道相对较短，在食物中的有机物消化不充分，在其排出的粪便中还有很多有机物未被充分利用。所以常将鸡粪发酵除臭后掺到其他的饲料中喂猪，可以节省饲料，提高经济效益。你认为发酵除臭是何种细菌作用的结果？________。在图中哪个标号所示的过程能反映除臭的生理过程？________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
