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下列关于水和无机盐平衡的叙述中正确的是(  )
A、血钾含量降低或血钠含量升高时,醛固酮分泌增加
B、细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌减少,尿量减少
C、长期不能进食的病人,应该注意补充钾盐
D、酷暑季节,室外作业人员应多喝纯净水
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、当血钾含量上升或血钠含量下降时,醛固酮的分泌量会增加,以促进肾小管和集合管吸钠泌钾.
2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(饮水).
3、钾离子的平衡特点是多吃多排,少吃少排,不吃也排.
解答: 解:A、当血钾含量升高或血钠含量降低时,可以直接刺激肾上腺,使醛固酮的分泌量增加,从而促进肾小管和集合管对Na+的重吸收和K+的分泌,维持血钾和血钠含量的平衡,A错误;
B、细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,促进肾小管和集合管对水平的重吸收,尿量减少,B错误;
C、K+主要经肾脏随尿液排出,其排出特点是多吃多排,少吃少排,不吃也排,长期不能进食的病人,应注意适当补充钾盐,C正确;
D、酷暑季节,室外作业人员汗液分泌较多,失去的水和无机盐较多,故应多喝淡盐水,D错误.
故选:C.
点评:本题考查水和无机盐平衡的调节,意在考查学生理解醛固酮、抗利尿激素、钾盐排出的特点,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组曾经做了如下实验:用人工合成的磷脂双分子层薄膜包裹浓度较高的蔗糖溶液,然后置于清水中,发现这种人工小泡能较长时间维持原来形态;使用动物细胞膜为材料改造的小泡包裹相同浓度的蔗糖溶液置于清水中,小泡迅速破裂.造成实验结果差异的物质最可能是(  )
A、磷脂B、糖原
C、通道蛋白D、受体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物花的颜色由两对独立遗传的等位基因A(a)和B(b)调控,A基因控制色素的合成(A:出现色素,AA和Aa的效果相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同).现有亲本P1(aaBB,白色)和P2(AAbb,红色)杂交实验如图:
P1×P2→F1(粉色)
?
F2(红色:粉色:白色=3:6:7)
(1)上述杂交实验表明,A和a、B和b这两对基因在遗传过程中遵循
 
定律.控制红花的基因型有
 
种,F2红花植株中杂合体出现的几率是
 

(2)F2中白花的基因型有
 
种,其中纯合个体约占
 

(3)若另有亲本P3(白色)和P4(红色)杂交,F1全为粉红色,F1自交,F2中红色:粉色:白色=1:2:1,则亲本组合为
 
(填基因型).写出F1自交出现F2的遗传图解.
 

(4)现有一粒红花种子,在适宜条件下培育成植株.请用简便的方法来鉴定其能否稳定遗传.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体植物花瓣的颜色有不同的表现型,等位基因Pa、Pb、Pc分别决定蓝色、黄色、白色,它们之间具有完全显隐性关系(等位基因中,一种基因表达完全覆盖另一种基因表达).已知Pa>Pc、Pb>Pc,每个个体具有其中的2个基因.为进一步探明Pa与Pb之间的显隐关系,研究人员用该植物做了如下杂交实验:
杂交组合一:黄色(父本)×白色(母本)→子代:黄色和蓝色
杂交组合二:黄色(父本)×蓝色(母本)→子代:白色和蓝色
杂交组合三:蓝色(父本)×蓝色(母本)→子代:白色和蓝色
(1)基因Pa、Pb、Pc的遗传遵循基因的
 
定律.
(2)据杂交组合
 
可判断Pa与Pb之间的显隐关系为
 

(3)由于疏忽,杂交组合
 
的结果未能统计完全,该组还应出现
 
颜色的花瓣.
(4)又知该组植物细胞核中存在抑制叶绿体形成的基因h,基因型为hh的个体不能存活,欲探究控制花瓣颜色的基因与h基因是否位于一对同源染色体上,设计实验如下:取携带h基因的蓝色纯合亲本与携带h基因的白色纯合亲本杂交得F1,再用F1中携带h基因的个体相互授粉得F2,观察并统计F2表现型及比例.
①F1中不含h的花瓣基因型为
 

②若F2蓝色花瓣与白色花瓣之比为
 
,则控制两对相对性状的基因位于非同源染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验操作的叙述,正确的是(  )
A、绿叶色素分离实验中,要先加适量层析液再放置划好滤液细线的滤纸条
B、探究促进插条生根的最适NAA浓度时,要去除插条上所有的芽
C、在腐乳制作的毛霉生长阶段,应将豆腐块整齐排放并留有一定的空隙
D、统计培养液中酵母菌种群数量采用抽样检测法

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体激素调节是体液调节的主要内容.有关激素调节的叙述正确的是(  )
A、在某些情况下,靶细胞也可能是分泌细胞
B、一种分泌物只能作用于一种靶细胞
C、这种调节方式与神经调节相比作用范围广
D、激素的作用能起催化作用使靶细胞原有的生理活动加快

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各图所表示的生物学意义,哪一项是错误的(  )
A、甲图基因型的生物,自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为
1
8
B、乙图中黑方框图表示男性患者,由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病
C、丙图所示的一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩是患者的概率为
1
2
D、丁图表示细胞有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种底物在同种酶不同条件(a、b、c)下生成物的量和反应时间的关系,解读此图可获得的信息是(  )
A、三个处理条件酶促反应速率不同是由于酶的活性不同导致
B、三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同
C、三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同
D、三个处理条件的差异可能是处理温度的不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是(  )
A、B细胞B、T细胞
C、吞噬细胞D、造血干细胞

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