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【题目】在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中吸收营养,而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用的能力。回答下列问题:

(1)生态系统的功能是__________________

(2)该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成___________。一场大火将该农田烧毁,一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物,这种现象称为___________(填:“初生演替”或“次生演替”)。群落演替是指___________________

(3)调查该生态系统中田鼠的种群的种群数量,应采用_____________法。为模拟该调查方法,某生物小组的同学在白玻璃球中随意抓一把(经清点共15个),并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共12个(其中红玻璃球4个),则布袋中原有白玻璃球_____________个,其中将白玻璃球换成红玻璃球相当于______________

【答案】 物质循环、能量流动和信息传递 生物群落 次生演替 一个群落代替另一个群落 标志重捕法 45 做标志(标记)

【解析】试题分析:群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,构成生物群落;群落演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。

(1)生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。

(2)生物群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和。群落演替是指一个群落代替另一个群落的过程;原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替称为次生演替。

(3)田鼠是活动能力强的动物,常采用标志重捕法调查其种群数量。设布袋中原有玻璃球的个数为X,根据公式X:15=12:4,解得X=45,将布袋中的白球换成红球相当于给第一次捕获的生物做标记。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请根据噬菌体侵染细菌的实验过程,回答下列问题:

(1)噬菌体DNA复制时,细菌除了提供原料外,还提供_____________

(2)合成噬菌体的蛋白质是在__________中的______________上进行的。

(3)35S标记的噬菌体侵染细菌时,离心后的沉淀物中有少量放射性的原因可能是___________不充分,少量35S标记的噬菌体蛋白质外壳____________没有分离。

(4)后来赫尔希和蔡斯在子代噬菌体中检测到被32P标记的DNA,表明DNA具有连续性,说明DNA是遗传物质。在子代噬菌体中_____(填“能”或“不能”)找到两条链都被32P标记的DNA。

(5)该实验在设计思路上的关键点是____________

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【题目】结合遗传物质的相关实验,回答下列问题:

(1)艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验中,实验成功的最关键的设计思路是____________

(2)上述实验证明了_______________________

(3)后来,赫尔希和蔡斯用________方法,进一步表明________才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤:①噬菌体与大肠杆菌混合培养;②35S和32P分别标记噬菌体;③放射性检测;④离心分离。该实验步骤的正确顺序是________(用数字表示)。

(4)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现放射性物质存在________(上清液或沉淀物)中。

(5)在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,是否能导致实验误差?________。简述理由:_______________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,下列有关新植株的叙述正确的一组是

(1)是单倍体

(2)体细胞内没有同源染色体

(3)不能形成可育的配子一

(4)体细胞内有同源染色体

(5)能形成可肓的配子

(6)可能是纯合子也有可能是杂合子

(7)—定是纯合子

(8)是二倍体

A. ⑷(5)(7)(8) B. ⑴⑷(5)(6) C. ⑴⑵⑶(6) D. (1)⑷(5)(7)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点,对自然选择学说的完善和发展表现在

①突变和基因重组产生进化的原材料

②种群是进化的单位

③自然选择是通过生存斗争实现的

④自然选择决定生物进化的方向

⑤生物进化的实质是基因频率的改变

⑥隔离导致物种形成

⑦适者生存,不适者被淘汰

A. ②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程发生在人体内环境中的是

A. 神经递质与受体结合 B. [H]与O 2 结合生成水

C. 受精作用 D. 分泌蛋白的合成与运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在制作馒头时,可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软,请问 这两种方法中,馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是(  )

A. 后者所含营养丰富,能量少

B. 后者所含营养单一,能量少

C. 前者所含营养丰富,能量少

D. 两者所含营养和能量相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】遗传和变异是生物的基本特征。请结合所学知识回答下列问题:

(1)诱发生物发生基因突变的因素有内因:____________________________;外因:物理因素、化学因素、_____

(2)基因突变的特点有普遍性、随机性、______________________

(3)基因重组通常发生在生物体进行___________的过程中,也可以在___________技术中发生。

(4)用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物,秋水仙素的主要作用是___________。秋水仙素作用于细胞分裂的___________期。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于四分体的叙述,正确的是

①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体

②四分体就是四条染色单体

③复制后的同源染色体都能形成四分体

④只有减Ⅰ时期形成四分体

⑤四分体时期可发生交叉互换现象进一步丰富了配子类型

⑥四分体时期的下一个时期是联会

⑦细胞中有几个四分体,就有几对同源染色体

A. ①④⑤⑦ B. ①②⑤⑦ C. ④⑤⑥⑦ D. ③④⑤⑦

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