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    如图所示为人体体液相关组成及各成分之间的关系，其中①为红细胞内液，请依次填出②～④相关内容（　　）
    A、血浆、组织液、淋巴
    B、血浆、淋巴、组织液
    C、组织液、血浆、淋巴
    D、组织液、淋巴、血浆
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：体液可分为两大部分：细胞内液和细胞外液．存在于细胞内的称为细胞内液，约占体重的60%．存在于细胞外的称为细胞外液．细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴．其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆．淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化．
    解答： 解：据题干可知，①为红细胞内液，红细胞位于血浆中，故④是血浆，因为血浆和组织液之间可以相互转换，所以②是组织液；组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆，所以③是淋巴．所以图中①～④的名称依次是细胞内液、组织液、淋巴、血浆．
    故选：D．
    点评：本题结合人体体液相关组成及各成分间的关系图，考查内环境的组成，要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系图，能准确判断图中各数字代表的液体的名称，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是某地生态系统食物网的主要部分．E表示草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3、E4分别表示蜗牛、杂食性小鸟、鼠、野兔同化的能量．请回答：

    （1）草属于生产者，蜗牛、野兔等属于消费者，生态系统的成分还包括
     
    ．
    （2）鼠同化的能量一部分用于生长、发育、繁殖等生命活动，一部分通过呼吸作用以
     
    的形式散失．第一营养级到第二营养级的能量传递效率=
     
    ．
    （3）此食物网中，小型猛禽属于
     
    消费者，蜗牛与野兔的种间关系为
     
    ．
    （4）此地曾经发生火灾导致动植物大量死亡，后来由于环境适宜，又变得生机勃勃，这种演替属于
     
    ．
    （5）调查人员随机设置样方调查蜗牛的种群密度，某个样方内蜗牛分布如图2，该样方的蜗牛数应记为
     
    个．调查该地区某种鼠的种群密度的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP可以制成提供能量的药品．ATP片剂可以口服，注射液可供肌肉注射或静脉注射，下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、结构简式为A?P?P?P
    B、ATP中的A代表腺嘌呤，T代表胸腺嘧啶
    C、ATP的合成需要酶的催化
    D、叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞化学成分和基本结构的叙述中，正确的是（　　）
    A、原核细胞的RNA储存遗传信息并为合成蛋白质提供模板
    B、植物细胞的叶绿体和线粒体产生的ATP都可以用于C3的还原
    C、大肠杆菌、蓝藻和酵母菌细胞中都有细胞膜、核糖体和DNA
    D、DNA分子中的氢键和蛋白质分子中的肽键都会在沸水浴时断裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于内环境的是（　　）
    A、肾小管内的液体
    B、消化道内的液体
    C、突触间隙的液体
    D、线粒体内的液体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中①～④表示某细胞的部分细胞器．叙述正确的是（　　）
    A、该图是高倍光学显微镜下看到的结构
    B、此细胞肯定是动物细胞
    C、结构③在动植物细胞中的功能不同
    D、结构②④都是无膜结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、磷脂属于脂肪，是细胞膜的组成成分
    B、胃蛋白酶属于蛋白质，是传递信息的物质
    C、糖原属于多糖，是植物细胞内的储能物质
    D、DNA属于核酸，是绝大多数生物的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧结构模式图，A、B、C、D、E、F分别代表不同的细胞或结构，请据图回答：

    （1）图中F代表
     
    ，
     
    （填“记忆细胞”或“长期记忆”）可能与新F的建立有关，神经冲动从神经细胞B传导至神经细胞D，要发生
     
    信号的转变．
    （2）提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具，设计实验说明兴奋在F处的传递是单向的，在神经细胞B内是双向传导的．设计思路是：
    a．验证冲动在神经纤维上的传导
    方法步骤：
     
    ．
    结果和结论：
     
    ．
    b．验证冲动在神经元之间的传递
    方法步骤：
     
    ．
    结果和结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇的灰体对黑檀体（用E、e表示）为显性，在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群中个体间自由交配得到F1，F1中灰体果蝇为8400只，黑檀体果蝇为1600只，以下说法错误的是（　　）
    A、F1中e的基因频率为40%
    B、F1中杂合灰体果蝇的基因型频率为24%
    C、亲代群体中灰体果蝇的百分比为60%
    D、纯合灰体果蝇与黑檀体果蝇杂交，后代出现了一只黑檀体果蝇，原因可能是基因突变或染色体片段缺失

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