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如图表示下丘脑神经分泌细胞参与的激素调节示意简图.回答以下问题:
(1)下丘脑是神经调节和体液调节的枢纽,该器官含有的神经中枢有
 
(写出两种即可得满分).
(2)器官甲能分泌生长激素,该激素能被
 
酶降解.
(3)如器官乙是甲状腺,则激素A、B、C依次为
 
,当内环境中激素C含量较高时,激素A和B的来源将会
 
(填“减少”或“增加”),这种调节称
 

(4)下丘脑对胰岛细胞分泌
 
(填相应的激素名称)也有一定的调节作用,调节过程中下丘脑释放的信号分子是
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:据图分析:A表示促甲状腺激素释放激素,B表示促甲状腺激素,C表示甲状腺激素.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体分泌的相关激素的控制,属于激素的分级调节,血液中甲状腺激素的含量可以负反馈影响下丘脑和垂体分泌的相关激素的分泌.
解答: 解:(1)下丘脑内有体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢,还与生物节律等的控制有关.
(2)生长激素的本质为蛋白质,所以能被蛋白酶降解.
(3)甲状腺激素的分级调节中,下丘脑分泌的激素A是促甲状腺激素释放激素,垂体分泌的是促甲状腺激素,甲状腺分泌的是甲状腺激素.机体内甲状腺激素含量相对稳定,是因为存在负反馈调节机制.
(4)胰岛内的胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,而胰岛B细胞能分泌胰岛素.下丘脑对胰岛的分泌活动的调节属于神经调节,而神经调节中的信号分子主要是神经递质.
故答案为:
(1)体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢
(2)蛋白
(3)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素  减少   负反馈(或反馈调节)
(4)胰岛素、胰高血糖素  神经递质
点评:本题主要考查甲状腺激素的分解调节与负反馈调节过程,意在强化学生对相关激素调节的过程的袭击、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于脂质的叙述,不正确的是(  )
A、脂质的组成元素仅为C、H、O
B、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分
C、维生素D能促进肠道对钙和磷的吸收
D、磷脂是构成细胞膜和细胞器膜的重要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如表.分析表中数据,推论不正确的是(  )
光照强度(klx)12357810
变化量 +20-2-6-10-12-12
A、光照强度1k1x时,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2
B、光照强度为2klx时,该植物的光合速率不为零
C、光照强度由5klx增强到7klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大;而由7klx增强到8klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率减小
D、光照强度为9klx时,叶绿体色素的含量是限制植物光合作用速率的内因之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员对某岛屿的社鼠种群数量和性比(♀:♂)进行研究,结果如图.请回答下列问题:

(1)岛屿环境相对封闭,排除了
 
对种群数量波动的影响.调查该岛屿的社鼠种群数量宜采用
 
法.
(2)据图分析,该岛屿社鼠性比在
 
季较高,此时种群数量相对较
 
.社鼠种群的性比可通过影响
 
调节种群数量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,如图是它的结构简式:
据此化合物结构的分析不正确的是(  )
A、该化合物有氨基和羧基各1个
B、该化合物叫五肽
C、该化合物有3种氨基酸构成
D、该化合物中的氨基酸种类不同的原因是R基不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

若吃的食物过咸,会引起渴觉,请写出渴觉形成的过程
 
.(用剪头和文字表示).该过程是否属于反射,
 
,为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种免疫过程示意图,据图回答问题:

(1)该过程为
 
免疫,属于免疫系统的第
 
道防线.
(2)试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用:
b细胞
 

c细胞
 

(3)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时,便会导致
 
病.这类疾病常见的如
 
.(填选项)
A.系统性红斑狼疮B.镰刀型细胞贫血症
C.猫叫综合征D.抗维生素D佝偻病
(4)细胞间可以通过信号分子及细胞膜上的受体实现信息传递,如图中④过程,请根据高中生物学知识再举出两例.
Ⅰ.
 

Ⅱ.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示“华恢1号”抗虫水稻主要培育流程,据图回答:

(1)限制性核酸内切酶的作用特点能够识别双链DNA分子
 
,并使特定部位的两个核苷酸之间的
 
键断开.其作用结果是产生
 
末端或
 
末端.
(2)杀虫基因通过①~④,最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程叫做
 

(3)组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造.下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(示部分基因及部分限制酶作用位点),据图分析:
①人工改造质粒时,要使抗虫基因能成功表达,还应插入
 

②人工改造质粒时,用限制酶Ⅰ处理,其目的是:
第一,去除和破坏质粒上的
 
(基因),保证T-DNA进入水稻细胞后不会促进细胞的分裂和生长;
第二,使质粒带有单一限制酶作用位点,有利于
 

第三,使质粒大小合适,可以提高转化效率等.
③若用限制酶Ⅱ分别切割经过②过程改造的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子,并构成重组Ti质粒.分别在含四环素或卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞,观察到的细胞生长情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产,比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%;玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活.两对基因独立遗传.高产有茸毛玉米自交产生F1,则F1的成熟植株中(  )
A、有茸毛与无茸毛比为3:1
B、有9种基因型
C、宽叶有茸毛类型占
1
2
D、高产抗病类型占
1
4

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