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    结合下表判断，撷氨酸的密码子是（　　）
    DNA C    
      T A
    mRNA      
    tRNA   A  
    氨基酸 缬氨酸
    A、GAGB、CAU
    C、GUAD、GUG
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：翻译是在核糖体中以 mRNA 为模板，按照碱基互补配对原则，以 tRNA 为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程．密码子指 mRNA 中决定一个氨基酸的三个连续碱基．
    解答： 解：根据图表分析可知：DNA上的一条链为CAT，另一条链为GTA． tRNA 分子中的第二个碱基为A，所以 mRNA 分子密码子的第二个碱基为U，说明转录是以DNA上的CAT链为模板，因此，mRNA 分子密码子为GUA．
    故选C．
    点评：本题考查遗传信息转录和翻译的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列变异类型在有丝分裂过程中不会发生的是（　　）
    A、非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组
    B、非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异
    C、DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变
    D、着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室人员将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图一所示．

    实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转． 实验步骤：①调节天平平衡；②用100W的灯泡作为光源，先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数，③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；④连续重复步骤③．实验结果如图二所示，请回答下列问题：
    （1）该实验的自变量是
     
    ，通过
     
    进行调控．
    （2）请据实验结果分析回答：
    ①B点与A点比较，光合作用强度较大的是
     
    点，指针偏转的方向是向
     
    ．
    ②C点表示的是
     
    ．
    ③CD段形成的原因是
     
    ，与C点相比较，D点指针向
     
    偏转．
    ④若此曲线与横轴相交于E点，则E点的含义是
     
    ．
    （3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行处
     
    理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为部分细胞结构及胞外环境示意图，对与之相关的几种蛋白质的叙述错误的是（　　）
    A、若①蛋白使细胞间的黏着性增强，用胰蛋白酶处理可使细胞分散开
    B、若②蛋白参与跨膜运输，其方式可能是主动运输或协助扩散
    C、若③蛋白与多糖结合，形成的物质在细胞癌变后含量将增多
    D、若④蛋白具有催化功能，其可能是将葡萄糖分解成丙酮酸的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、②是DNA分子
    B、①是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所
    C、核孔对物质的运输具有选择性
    D、核膜由两层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    A、B两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示．下列分析错误的是（　　）
    A、甲酶能够抗该种蛋白酶降解
    B、甲酶不可能是具有催化功能的RNA
    C、乙酶的化学本质为蛋白质
    D、乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种真核生物遗传信息表达过程中的部分图解．有关图的说法正确的是（　　）
    A、图中b表示RNA聚合酶，a表示核糖核苷酸链
    B、该图表示DNA解旋，脱氧核苷酸链正在延伸
    C、该图表示转录尚未结束，翻译即已开始
    D、该图表示以氨基酸为原料，多肽链正在合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列采集和处理实验材料的做法中正确的是（　　）
    A、用猪血红细胞提取血红蛋白，采集血液时须加入生理盐水避免血液凝固
    B、用鸡血细胞提取DNA，须先去除血浆再加蒸馏水，有利于细胞快速破裂
    C、用人口腔上皮细胞做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，需先对细胞进行盐酸水解，然后用甲基绿、吡罗红染色剂分别给涂片进行染色
    D、用黑藻叶观察叶绿体形态和分布，实验全过程黑藻叶都应浸泡在清水中，以保持叶片的活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大．下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图．请回答下列问题．
    （1）肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞
     
    ．
    （2）气室中充入5%CO2气体的主要作用是
     
    ．
    （3）培养液中添加抗生素是为了抑制
     
    生长，但要注意选择抗生素的种类和数量，以保证抗生素对肝脏无害．
    （4）有机物X有毒性，可诱发染色体断裂．利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用．
    材料用具：
    肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集索（刺激淋巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；古姆萨染液（使染色体着色），有机物X溶液等．
    实验过程：
    ①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用．
    ②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置，按下表步骤操作（“√”表示已完成的步骤）．
    分析表中的实验步骤，你认为还需对乙或丁做
     
    处理．

    步骤            装置    		 甲 乙 丙 丁
    步骤一：加入肝脏培养液 √ √ √ √
    步骤二：加入有机物X溶液 √ √
    步骤三：放置肝脏小块 √
    ③培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养．
    ④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片．在显微镜下观察
     
    ，并对比分析．若丙组淋巴细胞出现异常，而甲、乙、丁组的淋巴细胞正常，则说明
     
    ．

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