精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.已知果蝇有灰身(A)与黑身(a)、长翅(B)与残翅(b)、刚毛(F)与截毛(f)、细眼(D)与粗眼(d)等相对性状.图1为某雄性果蝇的四对等位基因与染色体的关系图,其中II、III、IV分别代表果蝇体细胞的三对常染色体,X、Y表示性染色体.图2为其中的两对相对性状的遗传试验.请回答下列问题:

(1)摩尔根通过假说--演绎法证明了基因位于染色体上.若对果蝇进行基因组测序,需要测5条染色体.当该果蝇与基因型为XFXf的果蝇杂交,产生的子代中雄果蝇既有刚毛又有截毛.
(2)将基因型为AaBb的雌雄果蝇相互交配,得到的子代中,这两对基因控制的性状的遗传不遵循9:3:3:1,其原因是A(a)与B(b)属于同源染色体上的非等位基因(两对等位基因只位于一对同源染色体上).
(3)将纯合的长翅果蝇与残翅果蝇杂交得F1,在F1雌雄果蝇杂交产生F2时,由于某环境因素的影响,含b的雄配子有一半死亡,则F2中果蝇的表现型及其比例长翅:残翅=5:1.
(4)图2所示的实验中,亲本雌雄果蝇的基因型分别为bbXfXf、BBXFYF

分析 分析图1,图中Aa和Bb两对等位基因位于一对同源染色体上,因此不遵循基因的自由组合定律;而其它基因均位于非同源染色体上,因此遵循基因的自由组合定律.
分析图2:
长翅(B)与残翅(b)的基因位于常染色体上,子二代雌雄果蝇中长翅:残翅=3:1,说明长翅对残翅是显性性状,子一代的基因型均为Bb,因此亲本基因型为BB×bb;
刚毛(F)与截毛(f)的基因位于X和Y染色体的同源区段,子一代全为刚毛,说明刚毛为显性性状;子二代雄蝇全为刚毛,雌蝇中刚毛:截毛=1:1,说明亲本中的雄果蝇为显性纯合子,即双亲的基因型为XfXf、XFYF

解答 解:(1)摩尔根通过假说--演绎法证明了基因位于染色体上.若对果蝇进行基因组测序,由于雄果蝇中含有XY两条不同的性染色体,因此需要测3条常染色体+XY共5条染色体.由于刚毛(F)与截毛(f)的基因位于X和Y染色体的同源区段,图中雄果蝇的基因型为XFYf,当该果蝇与基因型为XFXf的果蝇杂交,产生的子代中雄果蝇既有刚毛又有截毛.
(2)由于A(a)与B(b)属于同源染色体上的非等位基因(两对等位基因只位于一对同源染色体上),不遵循基因的自由组合定律,因此将基因型为AaBb的雌雄果蝇相互交配,得到的子代中,这两对基因控制的性状的遗传不遵循9:3:3:1.
(3)由题意知,长翅与残翅位于常染色体上,纯合的长翅果蝇与残翅果蝇的基因型分别是BB、bb,交得F1的基因型是Bb,如果F1雄果蝇含b基因的雄配子有一半死亡,则雄性个体产生的配子的类型及比例是B:b=2:1,雌性个体产生的配子的类型及比例是B:b=1:1,因此F2中果蝇的基因型及比例是BB:Bb:bb=2:3:1,因此长翅与残翅之比是5:1.
(4)由分析可知,亲本雌雄果蝇的基因型分别为 bbXfXf、BBXFYF
故答案为:
(1)假说--演绎   5    XFXf
(2)A(a)与B(b)属于同源染色体上的非等位基因(两对等位基因只位于一对同源染色体上)
(3)长翅:残翅=5:1       
(4)bbXfXf、BBXFYF

点评 本题旨在考查学生理解基因的分离定律和自由组合定律的实质、使用条件及应用能力,分体题干和题图获取信息的能力应用题图信息和遗传规律综合解答问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.将酵母菌的培养液由富氧状态变为缺氧状态,不会增加的一项是(  )
A.ATP的生成B.葡萄糖的消耗C.丙酮酸的还原D.酵母菌数量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于生物膜系统的叙述正确的是(  )
A.细胞膜可以与高尔基体膜、线粒体膜相互转化
B.单层膜的高尔基体是肽链合成、加工、分类的场所
C.溶酶体能够合成和分泌多种水解酶
D.核膜是双层膜,能把核内物质与细胞质分开并具有选择透过性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.科学家研究环境因素对某植物光合速率的影响如图,据图判断下列叙述错误的是(  )
A.光强度为0~a时,适当提高CO2浓度和温度对光合速率有促进作用
B.光强度超过a时,造成曲线II和Ⅲ光合速率差异的原因是CO2浓度不同
C.曲线 I、II、III表明,光合速率受光强度、温度和CO2浓度的综合影响
D.曲线I、II、III表明,改变温度和CO2浓度对植物的光饱和点有影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.正常人的褐眼(A)对蓝眼(a)为显性,一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚.从理论上分析,他们生的儿子是蓝眼的概率是(  )
A.25%B.50%C.75%D.100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为特异性免疫的有关过程.请据图分析回答问题:

(1)请写出下列标号的细胞名称:①造血干细胞,②B细胞.
(2)物质Ⅰ的化学本质是蛋白质,参与该物质合成和分泌的细胞器有核糖体、高尔基体、内质网和线粒体.
(3)若切除某小狗的胸腺,其体液免疫是否受影响?受影响
(4)在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2).前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡.
图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以胞吐的方式释放到细胞外.穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质流出 (流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径是:A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性.基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花:白花=1:1.若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.请回答:

(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由两对基因控制.此性状遗传符合基因自由组合定律.
(2)根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是AaBb,其自交所得F2中,白花植株纯合体的基因型是aaBB、AAbb、aabb.
(3)推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是不同物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图,甲-戊为不同物质的跨膜运输实例,下列相关叙述中,正确的是(  )

甲:性激素进入组织细胞;
乙:葡萄糖进入人成熟的红细胞;
丙:植物根毛细胞吸收水分
丁:人的小肠粘膜上皮细胞吸收葡萄糖;
戊:神经细胞受刺激时Na+内流形成动作电位.
A.甲和乙都涉及的图有①、③B.丙和丁都涉及的图有②、④、⑥
C.乙和戊都涉及的图有②、③、⑥D.丁和戊都涉及的图有③、⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法正确的是( )

A. 若图中①为某种化合物的基本单位,则①最可能是核苷酸

B. 若②大量积累于皮下和内脏器官周围储存能量,则②是磷脂

C. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

D. 若③为生物大分子,则其彻底水解的产物有4种

查看答案和解析>>

同步练习册答案