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1图为某草原生态系统食物网简图,图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的流动图解,图中字母代表相应能量.据图回答以下问题:

图1中麻雀占有
 
个营养级,麻雀与蝗虫的中间关系是
 
考点:生态系统的结构
专题:
分析:分析图1:1图为某草原生态系统食物网简图,其中草是生产者,其余生物均为消费者,还缺少非生物的物质和能量、分解者.该食物网中共有3条食物链,即草→野兔→鹰、草→麻雀→鹰、草→蝗虫→麻雀→鹰.
解答: 解:图1中麻雀占有2个营养级,在草→麻雀→鹰这条食物链中,麻雀处于第二营养级,而在草→蝗虫→麻雀→鹰这条食物链中,麻雀处于第三营养级.麻雀既不是蝗虫,同时还与蝗虫竞争草.
故答案为:
2     捕食和竞争
点评:本题结合图解,考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系;识记生态系统的营养结构,学会判断食物链的条数、某种生物的营养级及生物之间的关系,再结合图中信息准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向,图乙表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线图.

(1)对物质循环起关键作用的生态系统成分分别是图中的
 
 (字母).
A→E过程中碳的流动形式是
 
,D→B过程中碳的流动形式是
 

(2)该生态系统能量的最终来源是
 
,能量流动的特点是
 

(3)若消耗生产者5000kg,位于最高营养级的生物最多可增重
 
kg.
(4)图甲中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是:
 

(5)图乙中,在t1时期种群的年龄组成为
 
型,在t2时期后,种群数量将
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

近年来人们对核酸的营养性,核酸抗衰老的认识,日益深入,核酸营养风靡全球.下列关于核酸的叙述,错误的是(  )
A、核酸可在细胞内运输某种物质或催化某些化学反应
B、在不同的细胞中可以合成出相同的核酸
C、叶绿体、线粒体和核糖体都含有相同的核酸
D、噬菌体的核酸中插入某些核苷酸会导致遗传信息改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图.根据图回答(符号与文字全对才给分):
(1)图中结构1是
 
;提供细胞能量的“动力车间”为[
 
]
 
,另一个与能量转换相关的细胞器是[
 
]
 

(2)结构5为
 
,在植物细胞中与
 
的形成有关.
(3)若B图为大葱根细胞,则应该没有[
 
]
 
,若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则该细胞为
 
细胞.
(4)用右图数字表示细胞结构、箭头表示方向,写出分泌蛋白合成和分泌的过程:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

单克隆抗体制备过程中两次筛选有什么区别?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A为某植物细胞的亚显微结构模式图,图B为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答问题:

(1)如果图A为大蒜根细胞,则应该没有[
 
]
 

(2)图A细胞中与能量转换有关的细胞器是
 
 (填标号).某种毒素能抑制细胞有氧呼吸,该毒素损伤了[
 
]
 

(3)假如图A为动物细胞,不应有的结构是
 
 (填标号),应添加的结构是
 

(4)在分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,若用含放射性同位素标记的氨基酸培养液培养B图细胞,发现放射性同位素将出现在图中的细胞结构是
 
(填序号);需要的能量主要是由
 
提供.
(5)分泌蛋白⑥首先是由附着在[]
 
上的[
 
]
 
合成的,该反应过程称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

淋巴细胞受到某种抗原刺激后所产生的抗体(  )
A、其化学本质是蛋白质
B、起非特异性免疫作用
C、是针对特定抗原的
D、不能在体内长期存留

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各过程中所散失的水分中主要属于结合水的是(  )
A、种子收获后在晒干过程中散失的水
B、干种子烘烤过程中散失的水分
C、洋葱表皮萎蔫过程中所散失的水分
D、植物蒸腾作用散失的水分

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科目:高中生物 来源: 题型:

看下图,下列选项解释最合理的是(  )
A、甲病是常染色体上隐形基因控制的遗传病,乙病是Y染色体上基因控制的遗传病
B、甲病和乙病都是线粒体基因控制的遗传病
C、甲病和乙病都是属于伴性遗传病
D、依最可能的遗传方式,若某患甲病的女性与患乙病的男性结婚,则生一个男孩是两病兼发的可能性是100%

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