分析 分析题图:图示为花中相关色素的合成途径,基因a能控制酶1的合成,酶1能将白色前体物合成红色素;基因B能控制酶2合成,酶2能将红色素合成紫色素;基因D能控制酶3的合成,酶3能将白色前体物合成紫色素,因此紫花的基因型为aaB_dd或____D_,白花的基因型为A___dd,红花的基因型为aabbdd.
解答 解:(1)基因型为AaBbDd的植株自交,根据题意分析已知红花的基因型为aabbdd,其比例为$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{64}$;白花的基因型为A___dd,所以子代中子代中纯合白花植株的基因型有AAbbdd和AABBdd两种.
(2)育种工作者将某白花植株(A___dd)与红花植株(aabbdd)杂交,其后代的表现型及其比例为白花(Aa_bdd):紫花(aaBbdd):红花(aabbdd)=2:1:1,则该白花植株的基因型是AaBbdd.
(3)第(2)问中子代紫花植株的基因型为aaBbdd,其植株上有开蓝色花的枝条,其它花为紫色花.该蓝花枝条产生的两种假设为:假设一:图中基因B发生了突变,转变为决定蓝色素合成的基因.
实验步骤:这种植物既可自花传粉,也可异花传粉,要让其进行自交,应将上述蓝色花进行套袋处理,让其自交.将自交所结种子种植后,分析其性状表现.
假设二:诱变产生一个新的显性基因(E),能够把白色前体物转化为蓝色素,在变异植株中紫色素仍能产生,只是被蓝色掩盖.
结果分析:若假设一正确,则其基因型为aa_bdd,子代只有红色和蓝色(蓝色:红色=3:1),没有紫色出现.
若假设二正确,则其基因型为aaBbddE_,子代红色、紫色、蓝色都有(蓝色:紫色:红色=12:3:1)出现.
故答案为:
(1)$\frac{1}{64}$ 2
(2)AaBbdd aabbdd
(3)蓝色:红色=3:1(只有红色和蓝色,没有紫色出现)
套袋 蓝色:紫色:红色=12:3:1(红色、紫色和蓝色都有出现)
点评 本题结合花中相关色素的合成途径的图形分析,考查基因与性状的关系、基因自由组合定律的实质及应用、诱变育种,要求考生识记基因控制性状的途径,能根据图中信息判断基因与性状的关系;掌握基因自由组合定律的实质,能根据图中信息判断不同表现型对应的基因型,能运用逐对分析法答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
家猫的毛色受非同源染色体上的两对等位基因(基因A、a和基因B、b)控制,其中基因A、a位于常染色体上,基因B、b位于X染色体上。当有基因A存在时表现为白色,当无基因A存在时,B控制斑纹色,b控制红色,而杂合子Bb是玳瑁色。一只白色雌猫与一只斑纹色雄猫交配,生出的小猫有1只红色雄猫、1只玳瑁色雌猫、1只斑纹色雌猫、1只白色雄猫、1只白色雌猫。由此可知交配的亲本为( )
A.AaXBXB×AaXBY B.AaXBXb×aaXBY
C.aaXBXb×aaXBY D.AaXBXb×AAXBY
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞膜的叙述,正确的是( )
A.鸡血细胞常用来制备较纯净的细胞膜
B.细胞膜上的糖被具有识别、保护和润滑作用
C.用蛋白酶处理细胞膜可改变其组成,不改变其通透性
D.多细胞生物体内细胞间完全依赖于细胞分泌的化学物质才能进行信息交流
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
真核细胞结构与主要有机物成分,对应有误的是( )
A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类
B.染色体:核糖核酸、蛋白质
C.细胞骨架:蛋白质
D.叶绿体:脂质、蛋白质、脱氧核糖核酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是植物不同器官的呼吸速率(单位鲜重在单位时间的耗氧量,单位:μL·g-1·h-1)。据表分析,下列说法错误的是( )
A.同一植物的不同器官或组织,呼吸速率有明显差异
B.大麦种子内胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代谢较旺盛
C.不同植物的同类器官呼吸速率不同,与其结构有关而与功能无关
D.测定大麦种子呼吸速率前先要将种子浸泡,是为了提高种子的含水量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部含有35S,32P | B. | 全部含有32P,不含35S | ||
C. | 部分含有35S,32P | D. | 部分含有32P,不含35S |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸是蛋白质分子的组成单位,由氨基和羧基组成 | |
B. | 每个氨基酸分子都含有一个氨基和一个羧基 | |
C. | 两个氨基酸分子之间的氨基和羧基脱水缩合形成多肽 | |
D. | 组成生物体蛋白质的氨基酸分子中至少含有一个氨基和一个羧基,并且连接在同一个碳原子上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞是高度分化的细胞,不具有分裂能力 | |
B. | 该细胞无叶绿体,说明此种植物一定不能进行光合作用 | |
C. | 这是一种需氧型生物,但此细胞也可进行无氧呼吸 | |
D. | 把该细胞放在蔗糖溶液中一定能观察到质壁分离现象 |
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