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如图表示一项重要的生物技术,对图中物质a、b、c、d的描述,正确的是   


  1. A.
    a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构
  2. B.
    要获得相同的黏性末端,可以用同种b切割a和d
  3. C.
    c连接双链间的A和T,使黏性末端处碱基互补配对
  4. D.
    若要获得未知序列的d,可到基因库中寻找
B
改图反应的是基因工程中基因重组技术,a是质粒,其本质是DNA,其基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接成的结构,所以A错;用同种限制酶切割目的基因和质粒,可以得到相同的粘性末端,B正确;目的基因与运载体结合,连接的是粘性末端之间的A和T,所以C错;基因库是由已知序列目的基因构成,所以D错。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在下列实验中,试管内容物变成蓝色的是
试管号试管内容物条件检测
12mL浆糊十2mL纯唾液37℃ 10 min 3滴碘液
22 mL浆糊十2mL清水37℃10 min3滴碘液
32 mL浆糊十2mL稀释10倍唾液37℃ 10 min3滴碘液
42 mL浆糊十2mL纯唾液95℃ 10 min3滴碘液
52 mL浆糊十2mL纯唾液+2滴浓HCl37℃10 min3滴碘液


  1. A.
    1、2、3  
  2. B.
    2、3、4 
  3. C.
    3、4、5  
  4. D.
    2、4、5

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为研究甲地植物a能否移植到乙地培养,雅礼中学生物研究性学习小组设计质壁分离法测定了植物a细胞液浓度,实验结果如下表:
浓度(mol/L)0.150.20.250.3
质壁分离不分离刚分离显著显著
为保证植物a移植后能正常生存,你认为乙地土壤溶液的浓度(mol/L)应为


  1. A.
    ≥0.2
  2. B.
    ≤0.2
  3. C.
    >0.2
  4. D.
    <0.2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中,每个细胞中(不考虑细胞质)的DNA分子数量变化。下列各项中对本图解释完全正确的是


  1. A.
    a~e表示初级精母细胞,f~g表示精细胞变形成精子
  2. B.
    b点表示初级精母细胞形成,f点表示减数第二次分裂结束
  3. C.
    c~e过程出现联会现象,存在四分体
  4. D.
    d~e过程同源染色体分离,e点和b点的染色体数相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

左图所示的四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,在一个生态系统中可以构成一条食物链下。右图反映了生态系统内部各组成成分之间的相互关系。据图分析,以下叙述中正确的是
      


  1. A.
    左图一段时间内,如果乙的数量增加,则甲、丁的数量也增加,丙的数量下降
  2. B.
    左图一段时间内,如果乙的数量增加,则甲的数量下降,丙、丁的数量增加
  3. C.
    在右图所示的生态系统中,碳元素以CO2的形式在生物群落内部循环
  4. D.
    在右图所示的生态系统中,信息传递可以发生在生物与无机环境之间,不可以发生在生物群落内部

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

止痛药(如“杜冷丁”)并不损伤神经元的结构,在阻断神经冲动传导的过程中,检测到突触间隙中递质(乙酰胆碱)的量不变。试推测它的作用机制是


  1. A.
    与突触后膜的受体结合
  2. B.
    抑制突触前膜递质的释放
  3. C.
    与突触前膜释放的递质结合
  4. D.
    抑制突触小体中递质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某学生绘出的一种高等植物的细胞分裂图像。其中有错误,排除错误后细胞分裂的正确顺序为


  1. A.
    f→e→c→e→b
  2. B.
    f→a→d→e→b
  3. C.
    f→a→d→c
  4. D.
    f→a→c→e

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下关于细胞的叙述,正确的有几项
①细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对 
②精细胞、神经细胞没有细胞周期,但化学成分却都不断更新 
③肺炎双球菌、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA 
④硝化细菌能够把光能转化为化学能,将CO?和H?O合成为糖类


  1. A.
    一项
  2. B.
    二项
  3. C.
    三项
  4. D.
    全不正确

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

三联密码子中的哪一个碱基突变对蛋白质功能的改变可能最小:


  1. A.
    第一个
  2. B.
    第二个
  3. C.
    第三个
  4. D.
    都一样

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