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    5. 下列关于生物进化和生物多样性的叙述中，正确的是()

       A. 在进化地位上越高等的生物，适应能力越强

       B. 生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化

       C. 生物多样性的形成时间很短

       D. 最早登陆的生物是适应陆地生活的原始两栖类

    5. B

    5. B解析:进化地位越高等，适应能力不一定 越强，A错误;生物与生物、生物与环境之间 相互影响，共同进化，导致了生物多样性，B 正确;生物多样性是经过长期的进化形成 的，C错误;最早登陆的生物应该是陆生植 物，D错误。

    题目来源：2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周内课时练22 第二节现代生物进化理论的主要内容(2)

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    3. 遗传咨询能在一定程度上有效预防遗传病的发生和 发展。下列不属于遗传咨询程序的是()

       A. 病情诊断

       B. 遗传方式分析和发病率测算 提出防治措施

       D. 晚婚晚育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1. 拉马克进化学说的进步意义体现在()

       A. 科学地解释了生物进化的原因

       B. 提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论

       C. 最先提出了比较完整的进化学说

       D. 使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学 的道路

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    6. 下列不能体现生物正在进化的是()

       A. 在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色 桦尺蠖被淘汰

       B. 杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率 越来越高

       C. 杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合 矮秆抗病小麦比例越来越高

       D. 青霉菌通过辐射诱变获得了青霉素产量很高的菌株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    4. 有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是()

       A. 有性生殖是髙等生物所存在的生殖方式

       B. 有性生殖经过两性生殖细胞的结合

       C. 有性生殖细胞是由减数分裂形成的

       D. 通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物的 变异性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古鄂尔多斯西部四校高二第一学期期末联考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间 的变化关系。在第 10 年时经调查该种群数量为 200 只， 估算该种群在此环境中的环境容纳量约为 （ ）

    A．100 只 B．200 只 C．300 只 D．400 只

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州省黔南州高三上学期期末联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关生物膜的化学成分和结构的描述，正确的是（ ）

    A．生物膜的化学成分只有磷脂分子、蛋白质和多糖

    B．多糖和蛋白质相连形成糖蛋白分布在细胞膜的两侧

    C．生物膜中只有细胞膜的磷脂分子和蛋白质处于不断的流动中

    D．一般来说生物膜上的蛋白质种类和数量越多，生物膜的功能就越复杂

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北稳派高三一轮复习质检考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    阅读资料，完成后面的问题。

    资料一：单细胞蛋白（ single cell protein，SCP）是指通过培养大量细菌、酵母、真菌或藻类，从中提取出的蛋白质或生物菌体，可直接作为一种人和动物的蛋白来源添加到人类食品和动物饲料中。

    资料二：对柑橘果实加工后剩下的新鲜皮渣处理成为许多加工厂亟需解决的问题，柑橘皮渣含大量果胶、纤维素和半纤维素，并且可能作为一种发酵基质。

    资料三：有科学家设想可以柑橘皮渣为原料，筛选合适的微生物和提供适宜发酵条件，生产单细胞蛋白质来作为动物饲料使用。

    （1）单细胞蛋白可直接作为蛋白质来源添加到动物饲料的原因是蛋白质是细胞__ （干重，鲜重）中含量最高的物质。

    （2）柑橘皮渣中的纤维素可以为微生物的培养提供 。

    （3）我们分别使用四种类型的酵母进行发酵，并测定发酵前后的粗蛋白和真蛋白含量得到下表：

    注：CP:粗蛋白，TP：真蛋白。

    从表中来看，有3种酵母均可显著提高发酵产物的粗蛋白质和真蛋白质含量，从粗蛋白质提高程度看，以 （填单株酵母菌株编号）效果最好，但以真蛋白质来看，则以 最好。

    （4）进一步研究表明，使用酵母和霉菌混合发酵的效果更好，其原因可能是混合发酵时，霉菌产生的 酶和 酶可以分解发酵原料中细胞壁成分，其分解产物除了可以保障自身生长外，还可促进酵母生长。

    （5）以下为研究发酵条件的部分实验，在这三组实验中，自变量为____ ，无关变量是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西汉中高三上学期教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    利用微生物用纤维素生产乙醇可以采用下面的基本流程进行，请回答：

    (1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在________的环境中。将从土壤中获得的微生物培养在以______为碳源的培养基上，再用___________从培养基上选出所需菌种。

    (2)为确定①环节得到的是不是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，其发酵方法有液体发酵和_______发酵。对纤维酶的测定方法是采用这种酶分解滤纸等纤维素后产生的_________进行定量测量。确定了所需要的微生物后，就可进行图中_____ 、____ 环节，以获得进行酒精发酵的原料。

    (3)生产中可以满足④环节的常用菌种是_______，为了确保获得较纯净的乙醇，发酵过程需保持_______环境。

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