A、一项 | B、两项 | C、三项 | D、四项 |
酶 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分离细胞中各种细胞器常用的方法是差速离心法 |
B、采用同位素标记法研究与分泌蛋白形成有关的细胞器 |
C、研究细胞核在遗传中的作用可采用细胞核移植方法 |
D、模型的形式很多,真核细胞的三维结构模型属于数学模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 |
B、图2中进行①过程时,图1中的c键断裂并释放能量 |
C、ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性 |
D、夜间有O2存在时,图2中过程②主要发生在线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③发生在线粒体内膜 |
B、②只发生在根尖分生区细胞 |
C、①与抗体的加工有关 |
D、④发生在叶绿体内膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、卵细胞体积大,细胞质中营养物质丰富,提高了物质运输的效率 |
B、提高反应的温度一定能提高酶的催化效率 |
C、生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 |
D、生态农业的建立,提高了生态系统的能量多级利用效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 操作步骤 | |
A | 脂肪的鉴定 | 取材→滴染液染色→吸水纸吸去染液→滴酒精洗浮色→吸水纸吸去酒精→滴蒸馏水→盖盖玻片 |
B | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 取口腔上皮细胞涂抹在载玻片的液滴中→盐酸水解→冲洗涂片→吸干水分→染色→吸去多余染液→盖盖玻片 |
C | 低温诱导植物染色体数目变化 | 培养不定根→低温诱导培养(4℃,36h)→取材→卡诺氏液固定→酒精冲洗→解离→漂洗→染色→制片 |
D | 观察质壁分离 | 制成装片→在盖玻片一侧滴蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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