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    14．美国航天局科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ-1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物--砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应（在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似）．根据上述材料进行预测，下列说法错误的是（　　）
    A．GFAJ-1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫
    B．砷对多数生物有毒是因为砷与磷的化学性质相似，它能够“劫持”磷参与的生化反应，制造混乱
    C．砷元素可能存在于GFAJ-1细菌细胞膜以及脂肪、质粒和中心体中
    D．该发现将使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路

    分析 细菌属于原核细胞，主要元素是碳、氢、氧、氮、磷、硫；糖类的元素组成是碳、氢、氧，蛋白质的主要元素是碳、氢、氧、氮，绝大部分含有硫，DNA、RNA、ATP和磷脂的元素组成是碳、氢、氧、氮、磷，另外需要抓住题干信息中“砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应”．

    解答 解：A、细胞内含有较多的元素有碳、氢、氧、氮、磷、硫，同时根据题干可知，砷元素可以代替磷元素，说明体内含量较多的是碳、氢、氧、氮、砷、硫，A正确；
    B、由于题干已强调“在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似”，因此对多数生物来说，砷之所以有毒，是因为砷与磷化学性质相似，它能够“劫持”磷参与的生化反应，制造混乱，B正确；
    C、砷元素存在于GFAJ-1细菌细胞膜以及质粒等物质中，但脂肪只含有C、H、O三种元素，故砷元素不可能在脂肪中代替磷元素，C错误；
    D、由题干信息可知，本材料“颠覆”了教材的个别说法，使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽了在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路，D正确．
    故选：C．

    点评 本题主要考查生物体内的元素、化合物等相关知识，意在考查学生提取题干信息和应用所学知识解决实际问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省雅安市高三上11月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2012•海南）无子西瓜是由二倍体（2n=22）与同源四倍体杂交后形成的三倍体．回答下列问题：

    （1）杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的 上，授粉后套袋．四倍体植株上产生的雌配子含有 条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有 条染色体的合子．

    （2）上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株．该植株会产生无子果实，该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的 分裂．

    （3）为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用 的方法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．炼钢炉边工作的工人，出汗较多，需要补充水分，此时应喝（　　）
    A．淡盐水B．纯净水
    C．富含氨基酸的饮料D．富含糖分的饮料

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：
    （1）A、B、C、D、E中属于减数分裂的是B、D、E．
    （2）A细胞有8条染色体，有8个DNA分子，属于有丝分裂后期．
    （3）发生联会的细胞E．
    （4）不具有姐妹染色单体的细胞有AD．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    9．下列哪些构造含有核酸分子？（　　）
    A．高尔基体B．叶绿体C．内质网D．核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示一个2N=4的个体的染色体．下列叙述中正确的是（　　）

    ①1号和2号染色体来自父方，3号和4号染色体来自母方；
    ②如果1号染色体来自父方，则2号染色体来自母方；
    ③在减数第一次分裂过程中，1号和2号染色体移向一极，3号和4号染色体移向另一极；
    ④在减数第一次分裂过程中，如果1号和3号染色体移向一极，则2号和4号染色体移向另一极；
    ⑤在该个体减数第一次分裂过程中，联会配对的染色体的形状、大小未必完全相同．
    A．①③⑤B．②④C．②③D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．将一定数量的生长良好的盆栽植物移入密闭的温室中栽培，栽培期间利用自然光，在温度适宜的条件下测得的24小时内CO2浓度曲线如甲图．图乙示细胞的亚显微结构：

    （1）如果图甲细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是中心体．
    （2）若将图甲细胞组成的组织块放在含有 3H标记的腺嘌呤脱氧核苷酸的营养液中进行植物组织培养，保温数小时后测定，发现①③⑥[填编号]结构中有放射性存在．
    （3）高等植物细胞之间的信息交流可以通过胞间连丝进行，细胞壁的形成与细胞器高尔基体有关．
    （4）正常情况下蔬菜、水果细胞中酚类物质和酚氧化酶并不接触，但是在去皮后，表面鲜嫩的肉质很快就会变成暗褐色，请你对这一现象作出解释生物膜系统被破坏后酚类物质在酚氧化酶的作用下发生了化学反应．
    （5）图乙中，与BC段相比，CD段上升缓慢的原因是CO2浓度太高或O2太少，DE阶段曲线下降的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度．
    （6）AB和EF阶段光合作用速率等于呼吸作用速率，原因是CO2浓度太低．
    （7）由图乙可知该植物长期在该密闭温室中能否正常生长？不能（能/不能/无法判断）
    （8）在E点敞开棚顶后光合作用速率的变化如何？变大．（（变大/变小/不变/无法判断）．
    （9）现已从该植物的叶绿体中提取出色素，并层析分离后得到4条色素带（如图3），如果在色素提取过程中，没有加碳酸钙，则无显著变化的色素带为1、2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．钠钾泵是一种转运蛋白，面向细胞质一侧有一个ATP结合位点和三个钠离子结合位点，面向细胞外侧有两个钾离子结合位点．利用ATP供能，实现钠钾离子的逆浓度转运．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．通过该转运蛋白转运钠钾离子的方式为主动转运
    B．该转运蛋白在转运过程中会发生可逆的形变
    C．该过程为动作电位的产生积累了离子浓度差
    D．转运过程不可能造成质膜内外产生电位差

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高二上第三学月生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•岳阳县校级月考）下列关于植物生长素的叙述，错误的是（ ）

    A．同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

    B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

    C．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素

    D．豌豆幼切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

    考点：生长素的作用以及作用的两重性．

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