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下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(  )
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养
B、培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:1、植物组织培养技术过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)
脱分化
愈伤组织
再分化
胚状体→植株(新植体).
2、植物组织培养的条件:
①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等).
②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素),决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.
解答: 解:A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节培养液的渗透压,A正确;
B、培养基中生长素和细胞分裂素的比例会影响愈伤组织的生长和分化,B正确;
C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化过程才能形成愈伤组织,C正确;
D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织的基因不一定相同,如花粉细胞和体细胞脱分化形成的愈伤组织的基因不同,D错误.
故选:D.
点评:本题考查植物组织培养的条件及过程,要求考生识记植物组织培养的过程和条件,能运用所学的知识准确判断各选项.需要注意的是D选项,要求考生明确成熟生殖细胞中基因只有体细胞的一半,因此花粉细胞和体细胞脱分化形成的愈伤组织的基因不同.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题
Ⅰ.图一表示在充满N2与CO2的密闭容器中(CO2充足),西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线;图二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同条件下的表观光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差),假设塑料大棚外环境条件相同,植株大小一致、生长正常,栽培管理条件相同.请分析回答下列问题:
(1)图一中8h时西红柿植株的呼吸作用方式为
 

(2)图一中,5~8h间,使呼吸速率明显加快的主要原因是密闭容器内
 
;9~10h间,影响光
合速率迅速下降的最可能原因是叶绿体中
 
减少,导致有机物的合成受阻.
(3)图二曲线丙中,A点植株细胞内能生成ATP的场所有
 
.曲线乙的峰值低于曲线甲,主要原因是乙光合作用过程中
 
阶段较慢.
(4)植物在无氧条件下可以进行无氧呼吸,酵母菌也可以吗?请设计实验探究酵母菌在无氧条件下是否能进行无氧呼吸.
实验原理:若酵母菌能进行无氧呼吸,则无氧呼吸的产物为酒精和CO2;在酸性条件下重铬酸钾会与酒精发生反应,使溶液变成灰绿色.
实验器具和试剂:如a~d所示实验装置,溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液等.
①请根据实验目的选择装置序号:
实验组的装置序号:
 
;对照组的装置序号:
 


②请写出检测该实验结果的方法
 

Ⅱ.图一为人体手背皮肤接受一定刺激后引起肱二头肌发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图.图二为图一中F结构放大图,请据图回答下列问题:
(1)F处的结构名称是
 
,儿童生活在有益而丰富刺激的环境中该结构的数目会
 

(2)动作电位沿着神经纤维传导时,神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向是
 

(3)某患者体内产生一种抗体,这种抗体可与图二①膜上的神经递质受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩.这种疾病从免疫调节看属于
 
病.
(4)用牙签刺激人体手背皮肤,当感觉到手痛后,把手缩回,该反射活动的神经中枢位于
 
中.
(5)如果在图一的Ⅱ处给电刺激,则Ⅰ处能否发生电位变化,为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时,分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,若噬菌体在细菌体内复制了三代,则下列说法正确的是(  )
A、标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体
B、含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的
1
4
和0
C、上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白质
D、噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

“达菲”(又名磷酸奥司他韦),是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一.该药能对流感病毒表面的一种蛋白质--神经胺酶起抑制作用,从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来.下列判断正确的是(  )
A、“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖
B、“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散
C、“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力
D、“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

对某单细胞生物的某种细胞器中三种物质的含量作测量,显示了如图所示变化(横轴表示时间).该生物可能是(  )
A、酵母菌B、蓝藻C、衣藻D、菠菜

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下列关于细胞基本共性的描述中,不正确的是(  )
A、均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构
B、ATP是所有细胞可直接利用的能源物质
C、细胞都能分裂、分化、衰老、凋亡
D、都以核糖体作为蛋白质合成的“机器”

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某海域多种鱼类的捕获量日益降低,近海渔业面临危机.若要研究乌鱼资源的可持续利用问题,下列最不急于获得的乌鱼的生物学数据是(  )
A、种群大小和年龄结构
B、出生率和死亡率
C、基因频率和亲缘关系
D、捕获量和捕获率

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下列关于花药培养的叙述中,不正确的是(  )
A、培养基中的蔗糖能提供营养和调节渗透压
B、选材时可通过镜检确定花粉是否在单核靠边期
C、产生胚状体是花药离体培养中特有的途径
D、脱分化形成愈伤组织的过程能合成大量叶绿素

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某草原上长期生活着兔、狐和狼,形成一个相对平衡的生态系统.经测定各种生物所含的能量如下表[能量单位:kJ/(km2?a)].
生物种类
所同化能量 9.5×109 1.5×109 0.17×109 0.2×109
根据上表分析不恰当的是(  )
A、狐属于次级消费者
B、兔所同化的能量不包括其粪便中的能量
C、流经生态系统的总能量不超过9.5×109kJ/(km2?a)
D、狼所占的营养级一定比狐高

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同步练习册答案