分析 1、生物膜的流动镶嵌模型认为:生物膜的基本骨架是由磷脂双分子层形成的,蛋白质分子镶在链中双分子层表面,部分或全部嵌入磷脂双分子层中,或横跨整个磷脂双分子层,组成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的,因此生物膜的结构特点是具有一定的流动性;真核细胞的细胞膜、细胞器膜、核膜组成生物膜系统,生物膜系统的各种膜在结构和组成上相似,在功能上联系.
2、分泌蛋白的合成和分泌过程:在内质网上的核糖体上,氨基酸脱水缩合反应形成肽链,肽链进入内质网进行加工,并以囊泡的形式运输到高尔基体,高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、形成成熟的蛋白质,以囊泡的形式运输到细胞膜,由细胞膜分泌到细胞外.
解答 解:(1)囊泡膜是单膜结构,属于生物膜,生物膜的流动镶嵌模型认为,磷脂双分子层组成囊泡膜的基本骨架;囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统.
(2)由题图可知,囊泡上的V-SNARE蛋白与靶膜上的T-SNARE发生特异性结合,进而使囊泡膜与靶膜融合,囊泡膜与靶膜融合依赖于膜的流动性结构特点.
(3)抗体属于分泌蛋白,根据根据分泌蛋白的合成和分泌过程可知,参与囊泡形成和运输的细胞结构内质网、高尔基体、细胞膜.
(4)在神经细胞中,电信号传至轴突末梢时,突触前膜内的突触小泡移向细胞膜,与细胞膜融合,释放神经递质到突触间隙,并作用于突触后膜上的受体;神经递质的释放过程属于胞吐,不穿过膜结构,因此穿过的磷脂分子是0层.
故答案为:
(1)磷脂双分子层 生物膜
(2)T-SNARE 流动性
(3)内质网、高尔基体、细胞膜
(4)突触前膜 0
点评 本题旨在考查学生理解生物膜的流动镶嵌模型、生物膜的结构特点及其生物膜系统的组成,生物膜系统在结构和功能上的联系,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会分析题图获取信息,并利用相关信息解答问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列过程中不属于体液免疫过程是( )
A.抗原识别的阶段
B.形成效应B细胞
C.形成效应T细胞
D.效应B细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正反交实验可用于判断有关基因所在的位置 | |
B. | 正反交的结果说明眼色基因不在细胞质中,也不在常染色体上 | |
C. | 正反交的子代中,雌性基因型都是XAXa | |
D. | 预期正反交的F1各自自由交配,后代表现型比例都是1:1:1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b时期主要进行DNA复制 | B. | a、c时期核糖体较活跃 | ||
C. | c时期细胞内DNA:染色体数=2:1 | D. | e时期细胞内无姐妹染色单体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 估测细胞周期各期时长,可统计多个视野中各时期细胞数量所占比例 | |
B. | 估测狭长样地中蒲公英数量,可用等距取样法选取样方 | |
C. | 估测培养液中酵母菌的种群数量,可用滴管从静置培养液的中层取样 | |
D. | 估测某地域灰地鼠的数量,可采用标志重捕法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养初期,酵母菌因种内竞争强而生长缓慢 | |
B. | 转速150 r/min 时,预测种群增长曲线呈“S”型 | |
C. | 该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法 | |
D. | 培养后期,酵母的呼吸场所由胞外转为胞内 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com