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    甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。

    表现型
    		白花
    		乳白花
    		黄花
    		金黄花
    基因型
    		AA_ _ _ _
    		Aa_ _ _ _
    		aaB_ _ _
    aa_ _D_
    		aabbdd
    请回答：
    (1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD)，F1基因型是     ，F1测交后代的花色表现型及其比例是           。
    (2)黄花(aaBBDD)×金黄花得F1自交，F2中黄花基因型有    种，其中纯合个体占黄花的比例是     。
    (3)甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为    的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是 ____
         。

    (1)AaBBDD 乳白花∶黄花=1∶1
    (2)8 1/5
    (3)AaBbDd(或AabbDd、AaBbdd) 乳白花

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物。请就如何从土壤中获得纤维素分解菌回答以下问题：
    (1)纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即Cl酶、CX酶和_______酶。
    (2)若获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是_______，操作时采用______________灭菌的方法。
    (3)刚果红可以与纤维素等多糖形成红色复合物，但并不与__________和_________发生这
    种反应。常用的刚果红染色法有两种：第一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反
    应；第二种是在_______时就加入刚果红。_______（第一种、第二种）方法会使菌落之间
    发生混杂。
    (4)如果观察到产生_______的菌落，说明可能获得了纤维素分解菌。为了确定是纤维素分解菌，还需要进行______________的实验。纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的______________进行定量的测定。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图甲表示某生态系统中碳循环的部分图解；图乙表示此生态系统的生物群落中碳循环流动部分的过程，丙图是测定一昼夜某些生物CO2的释放量的图示。请分析回答：

    （1）碳在生物群落内部以         形式进行流动。
    ⑵从生态系统的成分看，乙图中能发生①②过程的生物相当于甲图中的            ；一般④过程对于甲图中D而言，发生场所是                 （填细胞结构）。
    ⑶生态系统中物质循环随着能量流动，若甲图中再补充AE一条食物链，假设E获得的总能量为a，其中由D供能的比例为x,则按最低传递效率计算，A同化的总能量y与x的函数关系式为                                。
    ⑷据乙图，当某人进食后，                的分泌量增加，可促进③④⑤⑥进行。⑥过程称为                       。若此人为糖尿病患者，           (填序号)过程会加强，以补充能量的供应。
    ⑸据丙图分析，在生态系统的组成成分中，a曲线代表的生物可能属于             ； c曲线代表某类微生物，且能除臭，则该类微生物可通过          作用固定CO2。
    ⑹丙图中，所含成分与完整的生态系统组成成分相比，缺少的成分是              。写出丙图中可能的食物链               。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    生物工程技术为人们获得需要的生物新品种或新产品提供了便利。请据图回答：

    （1）在培育转入人的生长激素基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是       、      。②过程常用的方法是    。③过程培养到             阶段。可以采用         技术，培育出多头相同的转基因犊牛。
    （2）在抗虫棉培育过程中，常用        作为目的基因的载体，目的基因需插入       中，以便目的基因能进入受体细胞。④过程中的受体细胞可采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是             。⑤过程采用的技术是             。
    （3）体外培养动物细胞时，需通入一定量的CO2，目的是                   ，培养液中除添加各种营养物质以外，还常常要添加           等天然成分。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为了大力发展我国的肉牛和奶牛养殖业，科学家们在育种途径上进行了大胆探索，并取得了初步成果。
    材料一:2002年1月中旬到2月中旬，中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛在山东曹县五里墩降生。克隆牛有3个母亲，A牛提供细胞核即供体细胞，B牛提供去除细胞核的卵细胞即受体细胞，两种细胞在电脉冲的刺激下融合之后，通过细胞分裂形成早期胚胎，再将这个胚胎植入C牛子宫内。
    材料二:在克隆技术出现之前，育种工作者已经开始采用胚胎分割移植方法尽快繁育更多的优质牛。这种育种技术的主要步骤是：将经过人工授精得到的受精卵在试管内培养到8个细胞的胚胎时，进行胚胎分割，均分为4等份，再分别移植到多头母牛的子宫内发育、分娩，就能得到多头所需要的小牛。
    请回答下列问题：
    （1）培养出的克隆牛几乎是         牛的复制品。这是因为控制牛性状遗传的物质主要存在于         中。
    （2）如果多个供体细胞来自同一头牛，培育的这些牛在性状上也不完全相同，分析其原因，下列叙述正确的是         。
    A．性状变异可由环境条件引起         B．基因可能会发生突变
    C．受体细胞的细胞质基因不同         D．细胞核基因发生了重组
    （3）胚胎分割移植要在受精卵培养到8个细胞的卵裂期时进行，其主要原因___________。
    （4）通过胚胎分割移植培育出的这些小牛，其性别表现为         。
    A．雌雄的可能性各占50%              B．全为雌性或全为雄性
    C．全为雌性                         D．全为雄性
    （5）通过体细胞克隆技术培育出的小牛，其性别则取决于__________。这样人们就可以根据需要，有目的地控制小牛的性别。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性分别由A、a基因控制)，抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性分别由R、r基因控制)，控制这两对相对性状的基因均独立遗传。以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈(丙)。再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图：

    (1)丙的基因型是       ，丁的基因型是________。
    (2)F1形成的配子种类是________。产生这几种配子的原因是F1在形成配子的过程中
    ________________________________________________________________________。
    (3)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2的________。
    (4)写出F2中抗锈病的基因型及比例________。(只考虑抗锈和感锈一对相对性状)

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图甲为某植物叶肉细胞内发生的生理过程图解。据图回答：（ [　]中填字母）

    (1)场所Ⅰ是________，物质A是________，场所Ⅲ中的C进入场所Ⅰ，至少需要穿过______层生物膜。
    (2)若D→C＋A代表有氧呼吸第二三阶段的总过程，如果用放射性同位素对B示踪，则同位素最先出现在[   ]_______中。
    (3)长期水淹的植物会出现烂根现象，图中与之有关的物质是[　] ____________________。
    (4)图乙是对植株进行光合作用研究的实验结果。图中a、b、c代表温度，且a>b>c； Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2浓度，且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ。a、b、c中，一定超过了最适温度的是________________；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，最接近最适CO2浓度的是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：

    (1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射__________________________。
    (2)冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的______________冲洗出来。
    (3)动物的早期胚胎移植到同种且_________与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜_______。
    (4)从A到E中，适宜于牛的胚胎移植的时期有______________。
    (5)图中标号3为________________，它将来可发育为胎膜和胎盘。
    (6)若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗？________________；为什么？
    ______________________________________________________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为某家族的遗传系谱图，Ⅰ-1同时患有甲病（A-a）和乙病（B-b）。已知Ⅲ-5没有携带这两种病的致病基因。

    （1）如果只考虑甲种遗传病，Ⅲ-6的基因型：       ，A和a的传递遵循     定律。假设该地区正常女性中甲病基因携带者概率为0.2，若Ⅳ-14和Ⅳ-15婚配，出生的Ⅴ-16为男孩，患病的概率是       。
    (2)如果只考虑乙种遗传病，Ⅳ-12的基因型：       ，基因型一定与Ⅱ-3相同的有      。
    (3)若只考虑甲病，Ⅲ－5和Ⅲ－6生出患病孩子的概率     ；若只考虑乙病，Ⅲ－5和
    Ⅲ－6生出患病孩子的概率     。Ⅲ－5和Ⅲ－6生出同时患两种病孩子的概率远远大于各自概率的乘积，这说明这两对性状之间不遵循              ，不遵循的原因是                。

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