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    下列关于高中生物学实验的相关叙述，不正确的是 （ ）

    A．制作酸奶的过程中，乳酸菌能在缺氧条件下产生乳酸

    B．运用植物细胞质壁分离的原理，可估测某作物新品种的细胞液浓度

    C．调查人群中白化病的发病率应在患者家系中多调查几代，以减少误差

    D．常取大蒜幼苗根尖做临时装片，用碱性染料染色可观察染色体分布和数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是（　　）
    A．个体B．系统C．器官D．细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷（理）（解析版） 题型：选择题

    下面是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图，下列叙述错误的是

    A．图中①是吞噬细胞，②是在胸腺中成熟的T细胞

    B．经过细胞①中溶酶体的处理，可以暴露病原体的抗原

    C．病原体进入细胞①的方式是主动运输

    D．物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白，图示过程体现了它具有识别功能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷（理）（解析版） 题型：选择题

    PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5m的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM 2．5己成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM 2．5推测不合理的是

    A． PM 2．5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境

    B． PM 2．5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常

    C． 颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性

    D． 颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其神经中枢不在大脑皮层

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南长沙长郡中学高三下周考14理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    蓝莓富含花青素等营养成分，具有保护视力、软化血管、增强人体免疫力等功能。某同学尝试用蓝莓来制作蓝莓果酒和蓝莓果醋。

    （1）制酒中利用的微生物是 ，取样后可用 观察该微生物。发酵时一般要先通气，通气的目的是 。制酒过程中可在酸性条件下用橙色的重铬酸钾检验酒精的存在，检验后颜色变成 。

    （2）为鉴定蓝莓果醋是否酿制成功，除可以通过观察菌膜、尝、嗅之外，还可以通过检测和比较发酵前后的 作进一步的鉴定。

    （3）酿制蓝莓果酒时，并不需要对蓝莓进行严格的消毒处理，这是因为在 的发酵液中，绝大多数微生物无法适应这一环境而受抑制。

    （4）酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中酒味会逐渐消失而出现醋酸味，尤其是气温高的夏天更易如此，分析其原因是醋酸菌最适生长温度为 。醋酸菌将乙醇变为醋酸的环境条件是糖原 （填“充足”或“缺少”）。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南长沙长郡中学高三下周考14理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列一定没有涉及细胞间信息交流的是（ ）

    A．乙肝抗体与乙肝病毒之间

    B．效应T细胞与靶细胞之间

    C．相邻的高等植物细胞之间

    D．甲状腺细胞与肌肉细胞之间

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    科目：高中生物 来源：2016届河南洛阳第一高级中学高三下第二次仿真模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。近亲结婚时该遗传病发病率较高，关于图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率 ，正确的是（ ）

    A．若是1/48，Ⅲ－3必须是杂合子

    B．若是1/48，Ⅱ－1 必须是纯合子

    C．据图，最大概率是1/24

    D．据图，最大概率是1/36

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北辛集中学高一下第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆中，子粒黄色（Y）和圆形（R）分别对绿色和皱缩为显性。现有甲（黄色圆粒）与乙（黄色皱粒）两种豌豆杂交，后代有四种表现型，如让甲自交、乙测交，则它们的后代表现型之比应分别为

    A．9∶3∶3∶1及1∶1∶1∶1 B．3∶3∶1∶1及1∶1

    C．9∶3∶3∶1及1∶1 D．3∶1及1∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．请回答下列与人体生命活动调节的有关问题：
    （1）在血糖调节过程中，运动过后人体血糖浓度降低，刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，同时为避免血糖升高过快，需要促进组织细胞加速对血糖的摄取和利用，推测此时胰岛素的分泌量增加（填“增加”或“减少”）．
    （2）甲状腺激素几乎可以作用于全身所有细胞，而促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞，促进甲状腺激素的分泌，出现上述现象的原因是只有甲状腺细胞的表面有识別、接受促甲状腺激素的特异性受体（全身几乎所有细胞的表面都有甲状腺激素的受体）；当体内甲状腺激素升高到一定浓度时，血液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量会下降，这是一种反馈调节机制．
    （3）伴随着运动员大量出汗，体内抗利尿激素分泌增多以维持体内细胞外液渗透压的稳定，此时机体的产尿量减少（填“增多”或“减少”）．

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