A. | 选择了豌豆作为实验材料 | |
B. | 先研究一对相对性状,成功后再研究多对相对性状 | |
C. | 对实验结果进行了统计学分析 | |
D. | 设计了自交实验对假设进行验证 |
分析 孟德尔研究遗传规律获得成功原因:正确地选用豌豆作为实验材料;科学地设计实验程序,提出假说并进行验证;运用统计学方法分析实验结果;先研究一对相对性状的遗传,然后再研究两对或多对多对相对性状的遗传.
解答 解:A、豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物,豌豆花在未开放时就完成了受粉,自然状态下一般都是纯种,用豌豆作人工杂交实验,结构既可靠、又容易分析,A正确;
B、孟德尔首先对一对相对性状的遗传进行研究,然后再研究两对或多对相对性状的遗传,B正确;
C、首先只针对一对相对性状进行研究、对实验结果进行统计、分析,C正确;
D、设计了测交实验对假设进行验证,D错误.
故选:D.
点评 本题考查孟德尔遗传实验的知识,主要考查孟德尔实验成功的原因,属于识记的内容,要求学生掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆是自花且闭花授粉的植物,为了杂交,亲本都要进行去雄处理 | |
B. | 孟德尔通过正交和反交实验,解释了F2的性状分离现象 | |
C. | 孟德尔通过测交实验,验证了F1产生配子时,等位基因会发生分离 | |
D. | 孟德尔只通过研究紫花和白花这一对相对性状,就发现了基因的分离定律 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因自由组合规律的实质表现在图中的③ | |
B. | Aa产生的雌雄两种配子的数量比为1:1 | |
C. | 基因分离规律的实质表现在图中的①② | |
D. | 基因(A)与基因(a)的根本区别在于所含有的密码子不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 葡萄糖 | KH2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | CaCO3 | 琼脂 | 蒸馏 |
水含量 | 10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 3.5g | 1L |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可从人的成熟的红细胞中提取DNA,直接分离目的基因 | |
B. | 用限制性核酸内切酶和DNA聚合酶处理获得重组质粒 | |
C. | 用CaCl2处理大肠杆菌,有利于重组质粒导入大肠杆菌 | |
D. | 可根据受体细胞是否具有四环素抗性来检测目的基因是否表达 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果酒发酵过程中需要适时打开瓶盖放气,以防止发酵瓶破裂 | |
B. | 将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口表面的盐要铺厚一些 | |
C. | 在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是酵母菌在液面大量繁殖形成的 | |
D. | 果酒发酵装置的排气口通过长而弯曲的胶管与瓶身连接,这不能防止发酵液被污染 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com