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    自然界雌雄同株植物大多可自交产生后代，而烟草是雌雄同株植物，却无法自交产生后代．这是由S基因控制的遗传机制所决定的，其规律如下图所示（注：精子通过花粉管输送到卵细胞所在处，完成受精）．
    （1）烟草的S基因分为S1、S2、S3等15种，它们互为
     
    ，这是
     
    的结果．
    （2）如图可见，如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同，花粉管就不能伸长完成受精．据此推断在自然条件下，烟草不存在S基因的
     
    个体．
    （3）将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植，全部子代的基因型种类及其比例为：
     
    ．
    （4）研究发现，S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的两个部分，前者在雌蕊中表达，后者在花粉管中表达．传粉后，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，与对应的S因子特异性结合，进而将花粉管中的rRNA降解，据此分析花粉管不能伸长的直接原因是缺少
     
    ，无法合成
     
    ．
    （5）自然界中有些植物具有与烟草一样的自交不亲和性，这更有利于提高生物遗传性状的
     
    ，为
     
    提供更丰富的原材料，使之更好地适应环境．
    考点：基因的分离规律的实质及应用,基因突变的特征,生物进化与生物多样性的形成
    专题：
    分析：由图示和题干可知，烟草无法完成自交的原因是：花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同，花粉管就不能伸长完成受精，因此烟草没有纯合子；两种基因型的烟草间行种植只能完成杂交；rRNA是构成核糖体的成分，核糖体是蛋白质的合成车间．
    解答： 解：（1）烟草的S基因分为S1、S2、S3等15种，它们是由基因突变的不定向性产生的，控制同一性状的不同类型属于等位基因．
    （2）由于花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同，花粉管就不能伸长完成受精，而完成受精的雌雄配子基因型一定不同，所以烟草没有纯合子．
    （3）将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植，它们之间没有自交只有杂交；如果由于烟草无法自交，S1S2和S2S3的烟草间行种植只能进行杂交，存在两种情况：S1S2（父本）×S2S3（母本）、或S1S2（母本）×S2S3（父本），前一种情况S2花粉管不能伸长，产生S1S3、S1S2两种子代，后一种情况S2花粉管不能伸长，产生S1S3、S2S3两种子代，因而产生的子代的基因型有S1S3、S1S2、S2S3=2：1：1．
    4）研究发现，S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的两个部分，前者在雌蕊中表达，后者在花粉管中表达．传粉后，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，与对应的S因子特异性结合，进而将花粉管中的rRNA降解，因为rRNA是核糖体的组成成分，所以花粉管中没有了核糖体，无法进行蛋白质的合成，故花粉管不能生长．
    （5）自交不亲和性是植物经长期自然选择形成的，可提高遗传多样性，是物种进化的原始材料．
    综上答案：
    （1）等位基因    基因突变 
    （2）纯合（子）
    （3）S1S3：S2S3：S1S2=2：1：1 
    （4）核糖体   蛋白质
    （5）多样性   物种的进化
    点评：考查基因的分离规律的应用，关键看懂图示理解自交不亲和的原因．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

    请分析回答：
    （1）A组由F1获得F2的方法是
     
    ，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占
     
    ．
    （2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是
     
    类．
    （3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是
     
    组，原因是
     
    ．
    （4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是
     
    ．
    （5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦．请设计实验方案探究该性状出现的可能原因（简要写出所用方法、结果和结论）
     
    ．
    或将矮杆小麦与高杆小麦种植在相同环境条件下，如果两者未出现明显差异，则矮杆性状由环境引起；否则，矮杆性状是基因突变的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究阳光对大豆发芽的影响，某生物小组设计了如下实验：
    花盆种大豆光照温度水
    A10粒向阳光20℃充足
    B10粒暗室20℃不充足
    在这个实验设计，应该改正的错误是（　　）
    A、两个花盆都应该放在向阳的地方
    B、两个花盆都应该放在黑暗的地方
    C、两个花盆都应该浇给充足的水
    D、两个花盆的温度都应该维持在5℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一种可测定种子呼吸作用的密闭装置．U形刻度玻璃管作为检压计．锥形瓶内放人一盛有20% KOH溶液的小烧杯，杯中插人一根滤纸折叠条．瓶底放入一些用蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加人适蒸馏水．整个装置密封并置于20℃恒温环境，打开三通活塞T，待U形管两侧液柱平衡后关闭T，开始计时．
    （1）检压计左管口与大气相通，实验时室内气压的微小变化对读数都产生影响，校正时应设一对照组，对照组与实验组的不同之处是
     
    ．若单位时间内实验组U形管右侧的液面上升了3cm，而单位时间内对照组U形管右侧的液面也上升了1cm，则实验组单位时间内的由于种子呼吸作用导致的气体变化实际为
     
    cm．
    （2）若利用该装置探究小麦种子萌发时的呼吸类型应增加一组装置，增加的一组为装置二，与所给装置一的不之处是将等量清水替换其中的KOH溶液．
    ①若小麦种子只进行有氧呼吸（默认小麦种子呼吸消耗的底物只有糖类），则实验结果为装置一U形管右侧液面升高，装置二U形管
     
    （填液面不变、左侧或右侧液面升高）．
    ②若小麦种子只进行无氧呼吸，则实验结果为装置一U形管
     
    （填液面不变、左侧或右侧液面升高），装置U形管
     
    （填液面不变、左侧或右侧液面升高）．
    ③若萌发的小麦种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则实验结果为装置一U形管
     
    （填液面不变、左侧或右侧液面升高），装置U形管
     
    （填液面不变、左侧或右侧液面升高）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    设有两个纯种小麦，一个为高杆（D易倒伏）、能抗锈病T），另一个是矮秆（d，抗倒伏）、易染锈病（t）．这两对相对性状独立遗传．现分别用杂交育种法和单倍体育种法来培育矮秆抗锈病的新品种，请据图分析回答：
    （1）a过程为
     
    ，b过程为
     
    ．
    （2）F2理想的基因型是
     
    ，它在F2代抗倒、抗锈个体中占
     
    ；c过程为
     
    ，理想的配子基因型为
     
    ．
    （3）e过程指
     
    ．
    （4）g过程是指
     
    ．
    （5）对比上述两种育种方法，得出的结论是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    湿地是天然的蓄水库，并能过滤和分解水中的污染物进而改善水质，被喻为“地球之肾”．如图是处于平衡状态的某淡水湿地食物网简图，请据图回答：

    （1）生态系统的结构包括
     
    ，此淡水湿地生态系统中，淡水虾与小鱼的关系是
     
    ．
    （2）与稻田生态系统比较，该淡水湿地生态系统的抵抗力稳定性
     
    （高、低或相同），原因是该生态系统
     
    ．食物网中，若甲壳类数量明显减少，短期内小鱼的数量将
     
    （增加、减少或不变）．
    （3）上图中未列出的该生态系统的成分是
     
    ．
    （4）在人工干预下，该地区的生物种类逐渐增多，这属于群落的
     
    演替．演替结果导致该生态系统的抵抗力稳定性
     
    ．
    （5）假设在该人工湿地中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示．
    若该鱼塘只有C种鱼，种群的数量变化曲线如图乙I所示，池塘的承载量（K值）是
     
    ；若该鱼塘中只有A和D两种鱼，种群数量变化曲线如图
     
    所示：若该鱼塘中只有A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类），两种鱼种群数量变化曲线如
     
    图所示．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当植物以释放CO2为主的时候，下列现象最不可能发生的是（　　）
    A、合成有机物B、净积累有机物
    C、光合作用D、无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一些生物学现象可以用数学模型表示．下列对各曲线所表达的生物学含义的描述，正确的是（　　）

    ①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系；
    ②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化；
    ③丙图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系，a点ATP产生量最大；
    ④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系．
    A、①②B、①④C、②③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个草原生态系统的营养结构，请据图回答问题．

    （1）该食物网包含了
     
    条食物链，鹰处于第
     
    营养级．
    （2）从能量流动方面考虑，图中狐狸的数量减少时，鹰的数量将
     
    ．
    （3）流经此生态系统的总能量是
     
    ．生态系统中能量流动的两个明显的特点是
     
    ．
    （4）草原生态系统与森林生态系统相比较，草原生态系统的
     
    稳定性相对较低．
    （5）该草原的原始植被为贝加尔针茅草原，开垦后种了几年玉米，后因产量下降而弃耕．弃耕一段时间后，该地区又逐渐恢复为贝加尔针茅草原．从群落变化的角度看，这一现象叫做
     
    ．

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