A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2一S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS | |
B. | 酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的 | |
C. | 甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽 | |
D. | n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-n |
分析 氨基酸的结构通式为:.组成蛋白质的氨基酸约有20种,这些氨基酸的区别在于R基不同.氨基酸脱水缩合过程中脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数.蛋白质具有多样性的原因是:氨基酸的种类、数目和排列顺序不同,多肽链的条数不同,蛋白质的空间结构不同.
解答 解:A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,根据氨基酸的结构通式可知它的分子式是C5H11O2NS,A正确;
B、组成蛋白质的氨基酸约有20种,其区别在于R基不同.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的,B正确;
C、由在正常蛋白质的氨基酸的分子简式可知,一个氨基酸至少含有一个N,如果甜味肽含有2个N,则甜味肽一定是由2个氨基酸脱水缩合形成的二肽,C正确;
D、一条肽链至少有一个游离的氨基,所以n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个链状多肽中的氨基数为m-n+1,一个环状肽链中的氨基数为(m-n)个,D错误.
故选:D.
点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、蛋白质具有多样性的原因,要求考生识记氨基酸的结构通式,掌握氨基酸脱水缩合过程,并能进行简单的计算;识记蛋白质具有多样性的原因,能运用所学的知识对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 点①在纵坐标的数值等于此时的呼吸速率 | |
B. | 从点①到点②,呼吸速率逐渐下降 | |
C. | 点②呼吸释放的CO2与光合作用吸收的CO2量相等 | |
D. | 从点②到点③,光照强度是光合作用的限制因子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物种 数目 样方 | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J |
1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 6 | 3 | 0 | 4 | 10 | 0 |
2 | 6 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 5 | 3 | 0 | 8 |
3 | 3 | 0 | 2 | 6 | 8 | 4 | 6 | 5 | 12 | 6 |
4 | 5 | 2 | 0 | 6 | 4 | 0 | 8 | 0 | 8 | 10 |
5 | 2 | 0 | 4 | 5 | 0 | 3 | 0 | 6 | 9 | 10 |
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化量 | 1.1×108 | 2×107 | 1.4×109 | 9×107 | 3.4×106 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 | |
B. | 导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 | |
C. | 目的基因的检测与鉴定过程中没有发生碱基互补配对 | |
D. | 基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中核糖体的形成均与核仁有密切关系 | |
B. | 突触前膜释放甘氨酸并作用于突触后膜,从而完成了细胞间的信息交流 | |
C. | 转录产生的mRNA经核孔进入细胞质并与核糖体结合,该过程不消耗ATP | |
D. | 碱性染料能将洋葱根尖细胞内的染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变,基因重组 | B. | 基因重组,染色体变异 | ||
C. | 基因重组,基因突变 | D. | 基因重组,基因重组 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自养需氧型 | B. | 自养厌氧型 | C. | 异养需氧型 | D. | 异养厌氧型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Sue抑制幼茎细胞伸长 | |
B. | Sue和IAA还能促进根细胞的伸长 | |
C. | IAA是影响幼茎细胞伸长的主要因素之一 | |
D. | 高浓度的IAA对细胞伸长具有抑制作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com